zdiaz.com

"Vetenskap utan religion är lam, religion utan vetenskap blind." - Albert Einstein

De flesta människor avskyr skickas e-post, särskilt om de fyller upp så mycket av sin inkorg. Trots vissa vidarebefordras e-post är en pärla. Låt mig dela med er denna vidarebefordras e-post om en arrogant ateist professor och en kvick, Gud fruktar student. Berättelsen är sannolikt fiktiva, men det är humoristiskt och innehåller värdefull läxa. Så läs och njut!

"Låt mig förklara problemet vetenskapen har med Gud." The ateisten professor i filosofi pauser framför sin klass och sedan be en av sina nya studenter att stå. "Du är en Gud troende, inte du, min son?"
"Ja sir", eleven säger. "Så du tror på Gud?"
"Absolut".
"Är Gud god?"
"Visst! Gud är god. "

"Är Gud allsmäktig? Kan Gud göra något? "
"Ja."
"Är du god eller ond?"
"Den läror säger att jag är ond."

De professor flinar medvetet. Han anser för ett ögonblick.

"Här är en för dig. Låt oss säga att det är en sjuk person över här och du kan bota honom. Du kan göra det. Vill du hjälpa dem? Vill du prova? "
"Yes sir, det skulle jag."

"Så du är bra ...!"
"Jag skulle inte säga."

"Men varför inte säga det? Du skulle hjälpa en sjuk och lemlästade person om du kunde. De flesta av oss skulle ha gjort om vi kunde. Men Gud gör det inte. "

Studenten svarar inte, så professorn fortsätter. "Han inte, gör han? Min bror var en Gud troende som dött av cancer, även om han bad till Jesus att bota honom. Hur är denne Gud bra? Hmmm? Kan du svara på den? "
Studenten tiger.
"Nej, du kan inte, kan du?" Professorn säger. Han tar en klunk vatten från ett glas på hans skrivbord att ge studenten tid att slappna av.
"Låt oss börja om igen, ung kille. Är Gud god? "
"Er ... Ja", studenten säger.
"Är Satan bra?"
Studenten tvekar inte på den här. "Nej"
"Då var kommer Satan ifrån?"
Studenten vacklar. "Från ... Gud ..."
"Det är rätt. Gud gjorde Satan, inte han? Säg mig, min son. Finns det onda
i denna värld? "
"Ja, sir."
"Ondskans överallt, är inte det? Och Gud gjorde allt rätt? "
"Ja."
"Så som skapade det onda?"
Återigen har studenten inget svar.
"Finns det sjukdom? Omoral? Hat? Fulhet. Alla dessa fruktansvärda
saker, existerar de i denna värld? "
Studenten still på hans fötter. "Ja."
"Så som skapade dem?"
Studenten svarar inte igen, så professorn upprepar sin
fråga. "Vem skapade dem? "
Det finns fortfarande inget svar. Plötsligt föreläsaren bryts bort till takten i fram i klassrummet. Klassen är fascinerad.
"Säg mig", fortsätter han. "Tror du på Gud, son?"
Studenten röst förråder honom och sprickor. "Ja, professor. Jag gör. "
Den gamle mannen stannar pacing. "Vetenskapen säger att du har fem sinnen du använder för att identifiera och observera världen omkring dig. Har du någonsin sett Gud? "
"Nej sir. Jag har aldrig sett honom. "
"Då säger oss om du någonsin hört din Gud?"
"Nej, sir. Jag har inte. "
"Har du någonsin känt, din Gud, smakade din Gud, eller luktade din Gud? Har du någonsin haft någon sensorisk upplevelse av Gud? "
"Nej, jag är rädd att jag inte har."
"Men du fortfarande tror på honom?" Dundrade professorn.
"Ja."
"Enligt reglerna för empiriska, testbara, påvisbar protokollet, säger vetenskapen, din Gud inte existerar.
Vad säger du det, son? "
"Ingenting," de studerande svar. "Jag har bara min tro."
"Ja, tro," De professor upprepningar. "Och det är problemet vetenskapen har med Gud. Det finns inga bevis, bara tro. "
Studenten står tyst en stund, innan du ställer en fråga om sin egen.
"Professor, finns det sådant som värme?"
"Ja," professorn svar. "Det finns värme."
"Och finns det något sådant så kallt?"
"Ja, min son, det är kallt också."
"Nej sir, det finns inte."
Professorn vänder sig mot eleven, obviouslyinterested. Rummet blir plötsligt mycket tyst. Studenten börjar förklara.
"Du kan ha mycket värme där du använder en elektrisk filt , ännu mer värme, super-värme, mega-värme, White Heat, ett lite värme eller ingen värme, men vi har inte något som kallas "kall". Vi kan slå 458 grader under noll, vilket är ingen värme, men vi kan inte gå vidare efter det. Det finns inget som heter så kallt, annars skulle vi kunna gå kallare än -458 grader. Du förstår, min herre, är kallt bara ett ord vi använder för att beskriva avsaknaden av värme. Vi kan inte mäta kyla. Värm vi kan mäta i värmeenheter eftersom värmen är energi. Cold är inte motsatsen till värme, sir, bara frånvaron av den. "
Tystnad tvärs över rummet! En penna faller någonstans i klassrummet, låta som en hammare.
"Hur mörker, professor. Finns det något sådant som mörker? "" Ja, "professorn svarar utan att tveka. "Vad är natt om det inte är mörker?"
"Du har fel igen, sir. Mörker är inte något, det är frånvaron av något. Du kan ha svagt ljus, normalt ljus, starkt ljus, blinkande ljus. Men om du har något ljus hela tiden har du ingenting och det kallas mörker, är inte det? Det är innebörden vi använder för att definiera ordet. I verkligheten är mörker inte. Om det vore, skulle du kunna göra
Darkness mörkare, skulle inte du? "
Professorn börjar le åt studenten framför honom. Detta kommer att bli en bra termin.
"Så vad punkten gör du, unge man?"
"Ja, professor. Min poäng är, din filosofisk premiss är felaktig att börja med och så din slutsats måste också vara bristfällig. "

Professorn ansikte kan inte dölja sin förvåning den här gången. "Felaktig? Kan du förklara hur? "
"Du arbetar på premissen av dualitet", studenten förklarar. Ni hävdar att det finns liv och då finns döden, en god Gud och en dålig Gud. Du tittar på begreppet Gud som något ändligt, något som vi kan mäta.

Sir, kan vetenskapen inte ens förklara en tanke. Den använder elektricitet och magnetism, men har aldrig sett, än mindre förstått antingen en. Att se döden som motsatsen till livet är att vara okunnig om det faktum att döden inte kan existera som en materiell sak. Döden är inte motsatsen till livet, bara frånvaron av den.
Nu säg mig, professorn. Lär du dina elever att de utvecklats från en apa? "
"Om du hänvisar till den naturliga utvecklingsprocess, unge man, ja, självklart gör jag det."
"Har du observerat någon gång evolution med dina egna ögon, sir?"
Professorn börjar skaka på huvudet, fortfarande leende, när han inser var argumentet är på väg. En mycket bra termin faktiskt!
"Eftersom ingen har någonsin observerat evolutionsprocessen på jobbet och kan inte ens bevisa att denna process är en pågående strävan, du lär inte din åsikt, sir? Är du nu inte en vetenskapsman, utan en predikant? "
Klassen är i uppror. Studenten är tyst tills uppståndelsen har lagt sig.
"För att fortsätta den punkt där du gjorde tidigare för att de andra studenterna,
Låt mig ge er ett exempel på vad jag menar. "
Studenten ser sig omkring i rummet. "Finns det någon i klassen som någonsin har sett professorn hjärna?"
Klassen bryter ut i skratt.
"Är det någon här som någonsin har hört professorn hjärna kände professorn hjärna, beröring eller smälta professorns hjärna? Ingen verkar ha gjort det. Så, enligt fastställda regler i empiriska, testbara, påvisbar protokoll, säger vetenskapen att du
har ingen hjärna, med all respekt, sir. Så om vetenskapen säger att du inte har någon
hjärnan, hur kan vi lita på dina föreläsningar, sir? "
Nu rummet är tyst. Den professor stirrar bara på eleven, hans
Möter oläsbar!
Slutligen, efter vad som verkar en evighet, den gamle mannen svaren.
"Jag antar att du måste ta dem på tro."
Klassen bryter sig in i ett dödande applåder.

Hej! Mitt namn är Zigfred Diaz, Tack för att du besöker min personliga blogg! Aldrig missar en post från den här bloggen. Prenumerera på min fulla flöden gratis. Klicka här för att prenumerera på zdiaz.com via e-post

Du kanske också vill besöka mina andra bloggar. Klicka här för att läsa investera beståndet marknadsföring . Klicka här för att läsa mer om hur du Tjäna pengar på nätet . Besök min resa blogg för att lära sig mer om bra erbjudanden idéer .