zdiaz.com

Viac ako pred 27 rokmi pani Spravodlivosť Ameurfina Melencio-Hererra, predseda výboru pre advokátske skúšky predložil správu filipínskeho Najvyššieho súdu jej vyjadrenia z roku 1980 advokátsku skúšku.

Jej ukázal poznámky o tom, ako si žiak odpovedal na 1980 bar skúšky by mohli slúžiť ako lekcia pre tých, ktorí sa uchádzajú, aby ju na filipínskej bare.

Aktuálna správa je sedem strán dlho. Som zhrnul správu s cieľom riadiť domov bod. Za účelom prekážkou filipínskych advokátskych skúšok, musí byť žiakovi mať majstrovstiev, ktorú by som označil ako štyri "L's." Pri prijímaní na advokátsku skúšku, jazyk, logika, právo a rozloženie. Tu sú pripomienky spravodlivosti Herrera (v citácii) s ohľadom na tieto štyri oblasti.

• ovládanie v nasledujúcich oblastiach:

A.) JAZYK - Ako by ste mali vyjadriť svoju odpoveď?

1). "Iba v niekoľkých málo prípadoch bol tam znalosť anglického jazyka."
2.) ". . . Vyžadujú ďalšie kurzy aj v právnickej fakulty v oblasti správnej anglickej skladby a gramatiky pre tých, ktorí majú nedostatok ich schopnosť vyjadrovať a odovzdávať svoje myšlienky. "
3). "Veľmi veľa žiakovi, aby mierne povedané," vražda "anglický jazyk. Niektoré z nich sú horší než stredoškolské študentov. "
4). "Mnoho kandidátov nepoužíval správne časy. Bar kandidáti by mali byť poučení, aby sa viac opatrní s ich časy a snaží sa zamerať na nejasnosť v ich odpovede. "
5.) ". . . To však neznamená, že každý, kto dostal vyššej triedy nepreukázali žiadne jazykové problémy. V skutočnosti môže byť oprávnene povedať, že chvályhodná znalosť jazyka je šťastie, ale z niekoľkých prevedení vyšetrenia. "
6). "Dôvodom tejto vysokej úmrtnosti, môžu byť spôsobené niekoľkými faktormi, medzi nimi podľa názoru podpísaní, môže byť spôsobené predovšetkým nasledujúce:. . . Nedostatočná znalosť anglického jazyka "
7). "S relatívne nemnoho výrazných výnimiek, všimol som si nedostatok v schopnosti si žiak štátov vyjadriť správne a výstižne svoje odpovede na otázky."

B.) LOGIC - Ako by ste mali prezentovať svoje odpovede?

1). "Neuvedomujú si analyzovať a pochopiť otázku dôkladne, kde častokrát Odpoveď nájdeme alebo naznačená v tom."
2). "Oni pri svojej odpovedi nie na konkrétny dovážaný alebo význam otázky, ale na združenia sa domnievajú, že otázka má s vágne znalosti právneho predpisu, ktorý okamžite prichádza do ich mysle. Výsledkom je odpoveď bez reflexie, ktoré zjavne míňa sa to účinkom, alebo nepodarí získať plné uznanie. "
3). "Mnoho žiakovi tiež potrebovať, až z anglického jazyka, opakovací kurz v logike. Dávajú nekonzistentné alebo protichodných pozícií v jednej odpovede a neviete, ako analyzovať problémy. "

C.) PRÁVO - Čo by ste mali písať?

1). "Znalosť základných právnych zásad bola v mnohých prípadoch chýba."
2). "Zvýšenie noriem právne vzdelávanie a výučby, teda intenzívnejšie prípravy v právnych základov potrebných na prevzatie úradu ako člen advokátskej komory."
3). "Mnohí kandidáti boli oboznámení s prípadmi, rozhodol Najvyšší súd a niektoré dokonca aj ich uvedených titulov. Bohužiaľ, dobré číslo nepoznal základné právne zásady, formulovaných v týchto rozhodnutiach. "
. 4) "Dôvodom tejto vysokej úmrtnosti, môžu byť spôsobené niekoľkými faktormi, medzi nimi podľa názoru podpísaní, môže byť spôsobené predovšetkým nasledujúce:. . . Neštandardné kolegiálne alebo vysokoškolské vzdelanie, čo má za následok nedostatočné znalosti práva a jeho aplikácie. . . . "

D.) Formátovanie - Ako by ste mali napísať?

1). "Handwritings na niektoré z nich sú zle čitateľné alebo" rozlúštiť ". Zdá sa, že dotknuté subjekty skúmanými nerobí žiadne úprimné alebo vážne úsilie, aby sa im čitateľný. "
2). "Atrament používaný nátierky alebo guľôčkové pero je príliš jemné alebo svetlo a modrej. Obaja si opravu dokumentov utrpenia sa skúšajúcim, ktorý má zmeniť jeho korekcia rýchlosti veľmi pomaly. "
3). "Mnoho žiakovi nie sú postupujte podľa inštrukcií. Málokto dať "áno" alebo "Nie", takže skúšajúci asi len to, čo znamenajú v ich vágne diskusie. Ostatné kopírovať na otázku skôr, než odpovedal. Ešte iní písať v každej druhej rade, a tým neoprávnene šíri svoje odpovede na niekoľkých stránkach a robiť korekcie ťažké, alebo napísať na oboch stranách stránky. "
4). "Mnoho žiakovi neposudzujeme svoje odpovede. Veľa odpovedí boli zistené nedostatky nie sú len niekoľko slov, ale najdôležitejšie rovnako ktoré sú presne rozdiel medzi správne a nesprávne odpovede. "
5). "Počet záujemcov nemohol písať čitateľne. Zistil som, že je ťažké čítať ich odpovede a veľa času bol zbytočný v lúštení, čo chcú povedať. Bar kandidáti by mali byť poučení, aby písať čitateľne. "
6). "Niektorí kandidáti neriadi čísla súvzťažne k odpovedi na otázky. Oni skok cez niektoré čísla a nenaznačujú ak odpoveď nájsť tak robiť korekcie ťažšie, mätúce a časovo náročné. "
7). "Niektorí kandidáti sa uchýlili k tomu, čo nazýva" alternatívne odpoveď "diskusií na oboch stranách problému a dospieť k protichodným záverom. Vzhľadom k tomu, že väčšina problémov v bare majú do strán, posúdenie a hodnotenie tých "alternatívne odpovede ťažšie. Podľa môjho názoru by sa to malo vyhnúť. "
8.) ". . . To nemusí byť na škodu uviesť v tejto súvislosti, že existujú aj stovky z nich, ktorých kaligrafie je takmer nečitateľný. . . . "

• Bodové zlá odpoveď
(Čo sa deje s týmito odpoveďami? - Vezmite na vedomie, to sú skutočné odpovede niektorých skúmanými)

". . . . . Zdroj podľa tohto zákona sú otázky, na ktorý sa vzťahuje žiakovi dali odpoveď takto: "

Otázka č 6 (b) - "Obvinený bol uznaný vinným z dvojnásobnej vražde a bol vymeraný dve vety reclusion Perpetua. Ako by Obvinený slúžil vety? "

Odpoveď znie - "Oba tresty musí byť doručená obvineného, ​​a on bol electrocuted a zomrel potom vymýva zostávajúce vetu slúžil obvineného."

Otázka č 11. - "Strážnik Cruz, v súlade s uzneseniami Mestského primátora, ktorý chcel zastaviť k častému výskytu lúpeže v Sitio Masukal a strážila miesto. U o polnoci, keď videl tri osoby, ktoré konajú s podozrením pred neobývanom dome a zadania rovnaké, zatknutý je bez rozkazu a vzal ich na obecnej budove, kde boli zadržiavaní vo väzení asi na päť hodín, než sa kedy vydal.

Cruz strážnik bol obvinený z svojvoľného zadržiavania. Ak ste sudca, mali by ste ho odsúdiť na účtovanú zločinu? "

Odpoveď - "Nie. s ohľadom na jeho majetok ako mierové povoľujúceho nadriadeného orgánu strážiť miesto, kde sú časté lúpeže. Ktorý je zodpovedný za to je obecný starosta, ktorý, aby bez zatýkacieho rozkazu a zákona o strážnika sú v dobrej viere domnievať, že lúpež zadanie dom. Takže správna zodpovedná strana je obecný starosta. "

"Najviac, ak nie všetci, kto získal Neúspešné stupňa majú rôzne spôsoby, ako jedinečné odpovede na otázky, ktoré iba naznačujú, či už z dôvodu zlej akademické vzdelanie alebo nedostatok prípravy a to nielen vo svojich vysokoškolských alebo akademických kurzov, ale tiež môže byť viazané na ich primárne a stredoškolské vzdelanie.

Väčšina z tých, ktorí neuspeli v predmete sa tiež zjavne preukázali svoju zlú znalosť anglického jazyka, taký, že niektoré skúmané môže asi viete, zákon, ale chýba im schopnosť vyjadriť sa. Výsledkom je, že človek zistí, že je veľmi ťažké porozumieť tomu, čo naozaj chcel sprostredkovať ich odpovede na otázku navrhlo.
Ako príklad som sa odkazovať na odpoveď iného vyšetrenie, na otázku č 17. tu nižšie citoval takto: "

Otázka č 17 - "AA" bol majiteľom JEEPNEY na prenájom. Keď bol hospitalizovaný jeho vodič, najal "BB" ako vodič na dobu určitú a zveril sa mu vozidlá na prepravu cestujúcich z Quiapo na Baclaran s kompenzáciou P30.00 deň. "BB" sa nikdy nevrátil vozidlo a po vyhľadávanie bolo vozidlo nájdené v Tarnate a Cavite, má byť predaná. "BB" bol obvinený z krádeže kvalifikovaný a bol odsúdený.

Odvolanie proti rozsudku odsúdenia, obhajca tvrdí, že "BB" sa údajne dopustili Estafa ale kvalifikovaná Krádež na teóriu, že poloha vozidla bol získaný len so súhlasom "AA" Majiteľ, a preto nebol nezákonný lov . Rozhodnutia vo veci. "

"V odpovedi k nim, najmä vyšetrovaná dal nasledujúcu odpoveď:"

"Obhajca obvineného tvrdenia v neudržateľná za predpokladu, že teraz nie je nelegálne odber z džípu z" AA ". Majiteľ ale "BB" dočasný vodič najatý "AA" nevrátenie džípe také vozidlo, ako je teraz pripravený na predaj v "BB" má zámer získať je krádež prípadoch ako prvok.

To nie je samotnom závere spravodlivosti Herrera, ale bar skúmanými, Verím, že to je najvhodnejšie záver:

"Niekoľko žiakovi dosiahli veľmi neuspokojivé ukazovať do takej miery, že je tam jeden, ktorý získal známku ako minimum ako 7% Iný získal známku o 11%, napriek tomu získala niektoré ďalšie ropné produkty 12%, 16%, 17%, 18% , o 19%, 20%, 21%, 24%, 25%, 26%, 27%, 31%, 34%, atď "

"Vzhľadom k tejto veľmi chabý výkon značného počtu skúmanými v aby nedochádzalo k zbytočnému plytvaniu času, peňazí a energie, a preto, aby od príslušných študentov, poradenstvo prejsť na iného predmetu, než bude príliš neskoro, sa navrhuje, aby pred študent práv sa môžu zapísať na College of Law správne, mal by najskôr absolvovať prijímaciu skúšku, ktorá sa bude pod dohľadom Najvyššieho súdu. Viac alebo menej, by vyšetrenia majú byť poskytnuté tieto predmety: (1) Základné práva; (2) logiky, (3) anglické a vyrovnanie atď

". . . Si žiak obývajúce najspodnejšej priečky stupnica prejavuje sama desivá neznalosť základných princípov zapojené do vyšetrovania otázky, ale aj neschopnosť logicky navliecť svoje myšlienky dohromady znásobené takmer neuveriteľnú nedostatku jazykových znalostí. . . "

Učiť sa od týchto komentárov nemusí byť tak ťažké, ako si myslíte. Jeho jednoduchšie, než hrať stolný tenis .

Ak by ste chceli získať kópiu celej správy, komentovať tento príspevok a uvedie svoj ​​zámer dostávať správy, a ja vám e-mail kópiu.

Ahoj! moje meno je Zigfred Diaz, Vďaka za návštevu môj osobný blog! Nikdy nezmeškajte príspevok z tohto blogu. Prihlásiť sa k mojej plnej kanály zadarmo. Kliknite tu pre objednanie zdiaz.com e-mailom

Môžete tiež navštíviť moje ďalšie blogy. Kliknite sem a dozviete si marketingovú investovania . Tu sa dozviete viac informácií o Ako zarobiť peniaze on-line . Navštívte môj blog cestovný dozvedieť sa viac o skvelé nápady na dovolenku .