zdiaz.com

De volgende uittreksels uit de feitelijke verslagen van de 1980 Bar examencommissie voorgelegd aan en vrijgegeven aan de wet scholen, mevrouw de Justitie Ameurfina Melencio-Hererra, voorzitter van de jaren 1980 Comite voor Bar Examens. Ik heb al een samenvatting van dit rapport en heeft geplaatst in deze blog in de titel de post "Hoe de Filippijnse bar examens afleggen." Maar ik geloof dat rechtenstudenten en hoogleraren zullen meer krijgen door het lezen van het volledige rapport. Hoewel in dit verslag werd meer dan 27 jaar geleden gemaakt, de lessen die kunnen worden afgeleid zijn tijdloos en kan nog steeds heel erg van toepassing op degenen die zullen worden het nemen van de Filippijnse bar examens. Dit rapport is ook handig voor hoogleraren in de rechten en het recht scholen, omdat dit zal ons helpen onze lesmethoden opnieuw te evalueren, om effectief te helpen onze studenten hindernis het moeilijkste examen in de Filippijnen, de bar examens.

Het rapport begint met deze interessante observaties:

1. Met een relatief paar opvallende uitzonderingen, merkte ik een gebrek in de examinandi 'vermogen om goed en bondig uiten hun antwoord op de vragen.
2. Op dezelfde manier, met een paar opmerkelijke uitzonderingen, de analytische of logisch proces liet veel te wensen over.
3. Kennis van de fundamentele rechtsbeginselen ontbrak in veel gevallen.
4. Slechts in enkele gevallen was er een beheersing van het Engels language.Recommendation voor consideration1. De hoogte van de normen van het juridisch onderwijs en instructie, dat wil zeggen, een meer intensieve voorbereiding in de juridische fundamenten nodig zijn voor de aanvaarding van zijn ambt als lid van de Bar.
2. Extra cursussen, zelfs in de wet school goed op het gebied van Engels samenstelling en grammatica voor diegenen die tekort zijn in hun vermogen om te uiten en over te brengen van hun ideeën.

Extra aanbeveling over de beoordelingssysteem

De huidige indeling systeem heeft de neiging lo leggen de nadruk op competitieve prestatie. En toch, zou het verschil in cijfers achter de komma subjectief zijn en kunnen geen recht doen aan de concurrenten, misschien, de verschuiving moet zich aan de beoordeling van elk individuele kandidaat prestaties. Ik zou categoriseren van de kandidaten prestaties in slechts drie (3) klassen, te weten: (1) niet, (2) dood en (3) openstaande zonder opgave van cijfers op specifieke cijfers.

Ten slotte is de onbekende identiteit van de examinatoren zelfs onder elkaar (met uitzondering van de voorzitter) tot aan de uiterste indieningsdatum van de prestaties van de kandidaat is om geprezen als een verdienstelijk functie in het gedrag van Bar onderzoeken en moeten worden vastgesteld als norm voor toekomstige onderzoeken. Het is duidelijk dat het de onderzoeker isoleert van ongezonde voorstellingen van de kant van de belanghebbende partijen en het moet stimuleren een meer respectvolle houding ten opzichte van de Bar examens.

1. Heel veel onderzochte landen, op zijn zachtst gezegd, "moord" het Engels. Sommige zijn erger dan de middelbare school studenten.
2. Ze slagen er niet om te analyseren en begrijpen van de vraag grondig, waar vaak het antwoord is te vinden of gesuggereerd in.
3. Zij baseren hun antwoord niet op de specifieke invoer of betekenis van de vraag, maar op de vereniging ze geloven dat de vraag heeft met een vage kennis van de wettelijke bepaling die direct komt in hun gedachten. Het resultaat is een antwoord zonder reflectie die duidelijk mist het punt of niet volledig te worden krediet.
4. Er zijn maar weinig examinandi die net niet over de mentale capaciteit voor het beroep van advocaat. Het nemen van de examens voor een onbeperkt aantal keren kan slechts een oefening in futiliteit.
5. Handschriften van sommige zijn moeilijk te lezen of te "ontcijferen". Blijkbaar hebben de betrokken examinandi geen enkele oprechte en serieuze poging om ze leesbaar te maken.
De inkt die wordt gebruikt verspreidt of de balpen te fijn is of licht en blauw. Beide maken correctie van de kranten een beproeving voor de onderzoeker die zijn correctie van snelheid te veranderen zeer traag.
6. Veel examinandi moeten ook, naast het Engels, een opfriscursus in de logica. Ze geven inconsistente of tegenstrijdige posities in een antwoord en niet weten hoe ze problemen te analyseren.
7. Veel examinandi niet volg de instructies. Weinig geven een "Ja" of "Nee", waardoor de onderzoeker denk precies wat ze betekenen in hun vage discussie. Anderen nemen de vraag eerst voordat er wordt opgenomen. Weer anderen over verschillende pagina's en het maken van de correctie moeilijk, of schrijven ze aan beide zijden van de pagina.
8. Veel examinandi niet beoordelen hun antwoorden. Veel antwoorden zijn gevonden ontbreekt niet alleen een aantal woorden, maar belangrijke zijn en welke spellen het verschil tussen goede en foute antwoorden.

-OOo-

1. Veel kandidaten wist niet specifieke bepalingen van het Burgerlijk Wetboek over onrechtmatige daad en schade. Dit kan te wijten zijn aan het feit dat het onderwerp van onrechtmatige daad en schade niet werd veel aandacht gegeven in de basiswet cursus en in de bar onderzoek, omdat in het verleden, is dit gebied van de wet was zelden het onderwerp van de bar vragen. En toch kan het belang van deze tak van het burgerlijk recht niet genegeerd worden gezien het feit dat de meeste civiele zaken ingediend in onze rechtbanken betrokken onrechtmatige daad en schade. Onze advocaat moet daarom meer vertrouwd zijn met deze belangrijke tak van het burgerlijk recht voordat ze toestemming krijgen om te oefenen. Ik respectvol te bevelen dat in de toekomst bar examens onrechtmatige daad en schade worden genoemd onder de divisies van het burgerlijk recht te worden beschouwd in de bar examens.
2. Veel kandidaten waren bekend met zaken waarin de Hoge Raad en sommige hebben zelfs hun titels genoemd. Helaas heeft een flink aantal niet weten van de fundamentele rechtsbeginselen vervat in dergelijke besluiten. Gezien het feit dat onder het burgerlijk recht, dat is het systeem gevolgd in de Filippijnse, de regels van de wet zijn te vinden in de codes, in tegenstelling tot de common law, waar de wet is te vinden in de gevallen, is het duidelijk dat de kennis en begrip van de wet zoals gevonden in de codes is belangrijker dan de kennis van de gevallen. In werkelijkheid geschillen de meeste gevallen worden opgelost door de zeer wet zelf en het probleem voor de advocaat en de rechter ligt meer in het vinden van de specifieke wet van toepassing is op de zaak in plaats van u een besloten zaak waarover een beslissing op te baseren. Daarom, met alle respect, ik van mening dat meer nadruk moet worden gelegd in de bar examens over de kennis van het recht en de fundamentele beginselen en niet op de kennis van specifieke gevallen.
3. Ik ga akkoord dat de definities en onderscheidingen, opsommingen en geheugen werken niet mogen zijn de criteria in de bar onderzoeken en dat alle bar vragen in de vorm van problemen en gevallen. Maar mag ik suggereren en bevelen aan dat de problemen en vragen zijn gebaseerd op codal bepalingen en fundamentele beginselen van het burgerlijk recht welk recht beoefenaars waarschijnlijk te maken in hun praktijk in plaats van extra beoefenaars waarschijnlijk te maken in hun praktijk in plaats van extra gewone situaties die zelden confronteren onze rechtbanken en praktijkmensen.
4. Een aantal kandidaten kon niet leesbaar te schrijven. Ik vond het moeilijk om hun antwoorden te lezen en werd veel tijd verspild bij het ontcijferen van wat ze wilde zeggen. Bar kandidaten moet worden geadviseerd om leesbaar te schrijven.
5. Veel kandidaten geen gebruik maken van de juiste tijden. Bar de kandidaten moeten advies om meer voorzichtig te zijn met hun tijden en op duidelijkheid willen in hun antwoord proberen.
6. Sommige kandidaten niet samenhangend volgen de nummers in het beantwoorden van de vragen. Ze springen over een aantal nummers en geven niet aan waar het antwoord kan worden gevonden waardoor de correctie moeilijker, verwarrend en tijdrovend.
7. Sommige kandidaten hun toevlucht tot wat zij noemden "alternatieve antwoord" door het bespreken van beide kanten van het probleem en komen tot tegengestelde conclusies. Gezien het feit dat de meeste problemen in de bar moeten de zijkanten van de beoordeling en indeling van deze "alternatieve antwoord moeilijker geworden. In mij dit worden vermeden.

-OOo-

Behalve enkele uitzonderingen, het vermogen van de examinandi om hun mening en gedachten te presenteren op de gestelde vragen verdienstelijk was. Er werden verkeerde spelling verkeerde grammatica en een aantal lacunes, maar ze zijn aanvaardbaar en niet fel, gezien de druk op de examinandi en de tijdsdruk.
Wat duidelijk is, is echter de algemene misvatting van de beginselen van de belastingen in relatie tot de gehele context van de belastingen, evenals de praktische toepassing daarvan in het bijzonder in het licht van andere van toepassing zijnde wetten. Het lezen van de antwoorden, lijkt het erop dat de aanpak van de belasting wordt verdeeld in twee benaderingen. Een daarvan is dat belastingen een noodzaak en daarom moet fiscale wetgeving legaal zijn. Tweede gedachte is dat de belastingen zijn lasten voor de burgers en moet daarom als onwettig worden beschouwd de methode van lesgeven belastingen moet zijn geweest nogal simplistisch, zonder doel de fiscale wetgeving op onze dag van toepassing tot dag omgang. Aangezien dit bleek, de ondergetekenden de neiging om soepeler in haar correcties van de test papieren.

Opgemerkt wordt dat het gebruik van 31 december 1979 als de cut-off datum voor het inkopen van de vragen is vrij restrictief en geeft niet de examinator voldoende ruimte vooral in onderwerpen waar grote veranderingen, ook op concepten, komen tot stand door de overheid. Aangezien de meeste van de studenten zal nemen pre-bar review, niet zou april of mei een betere datum zijn? Tenminste vragen meer stroom.
De procedure waarmee de test papieren werden aan ons gegeven, de controles en tegen de controles door de bar vertrouweling en anderen die deelnemen aan de behandeling van de opgaven om de integriteit van de bar te behouden laat niets te wensen over. Volledige samenwerking werd gegeven door hen.

-OOo-

1. De 1980 examens, onder de strikte controle en begeleiding van de voorzitter, zijn er in geslaagd het behoud van de volledige vertrouwelijkheid van de identiteit van de BAR examinatoren. Dit werd bereikt door de vaststelling van de volgende maatregelen:
2. De arme grammatica, beperkte woordenschat, redundantie en ongeorganiseerde presentatie van de problemen in kwestie hebben een veroorzaakt een het vertellen effect van het percentage van het doorgeven van Mercan tegel recht.
3. De toewijzing van bepaalde percentages van het aantal vragen dat aan elk onderdeel van de bar onderwerp is verzekerd van een uniforme stress, waardoor het vermijden van de concentratie van vragen over een bepaalde wet of onderverdeling.
4. Ondanks de schriftelijke instructies, hebben een groot aantal van de examinandi letterlijk herhaalde de feiten van de zaak en de vraag. Dit heeft verloren van de onderzoeker tijd en moeite bij het corrigeren van de kranten.

-OOo-

Op 16 november 1980, waren er 1.798 bar kandidaten die het onderzoek heeft in het strafrecht, uit dit nummer, 594 met goed gevolg afgelegd of 33%, terwijl de 1204 is mislukt, 221 van hen zijn gediskwalificeerd voor het behalen van een graad minder dan 50%.

1. Ondermaatse collegiale of academische opleiding, wat resulteerde in de ontoereikende kennis van de wet en de toepassing ervan, en
2. Onvoldoende beheersing van de Engels taal.
Deze waarnemingen naar behoren kan worden aangetoond met een citaat van antwoorden van een bepaalde examinandi op een vraag dus voorgelegd als volgt:

Vraag nr. 6 (b) - "Een beklaagde werd schuldig bevonden aan dubbele moord en werd uitgedeeld twee zinnen van afzondering Perpetua. Hoe zou de verdachte dienen de zinnen? "

Antwoord - "Beide sancties moeten worden bediend door de verdachte, en hij werd geëlektrocuteerd en stierf vervolgens valt, zal de resterende straf om bediend door de verdachte."

Qouted hieronder is een andere vraag waarop de examinandi betrokken zijn antwoord gaf als volgt:
Vraag nr. 11. - "Patrolman Cruz, handelend in opdracht van de Gemeentelijke burgemeester, die wilde een einde te maken aan het veelvuldig voorkomen van een overval in Sitio Masukal, patrouilleerden de plaats. Rond middernacht, het zien van drie personen die verdacht in de voorkant van een onbewoond huis en het invoeren van het hetzelfde, hij gearresteerd ze zonder bevel en nam ze mee naar de gemeentelijke gebouw waar ze werden in de gevangenis vastgehouden ongeveer vijf uur voordat ze waar vrijgegeven.

Patrolman Cruz werd beschuldigd van willekeurige detentie. Als je de rechter, zou je veroordelen hem ten laste gelegde misdaad? "

Antwoord - "Nee. gezien zijn bezit als vrede officier door de hogere overheid om de plaats waar de diefstal zijn frequent te patrouilleren. De enige die verantwoordelijk is voor dit is de Gemeentelijke burgemeester die om zonder bevel tot aanhouding en de handeling van de agent zijn te goeder trouw geloven aan een overval het invoeren van een huis.

Dus de juiste partij aansprakelijk is de Gemeentelijke burgemeester. "

De meeste, zo niet alle, die verkregen bij gebreke cijfers hebben verschillende unieke manieren van het beantwoorden van vragen die alleen de neiging om ofwel te tonen vanwege de slechte schoolse opleiding of gebrek aan voorbereiding, niet alleen in hun collegiale of academische opleidingen, maar kan ook worden herleid tot hun primaire en secundaire onderwijs.
De meerderheid van degenen die niet in het onderwerp hebben kennelijk ook hun slechte beheersing van het Engels weergegeven, kan deze dat bepaalde examinandi weet waarschijnlijk de wet moer ze missen het vermogen om zich te uiten. Het resultaat is dat, vindt men het erg moeilijk om te begrijpen wat ze echt willen in hun antwoord over te brengen aan de vraag voorgelegd.

Als voorbeeld, ik hierbij verwijzen naar het antwoord van een ander examinandus in op Nee vraag 17. hierin hieronder geciteerd als volgt: Vraag nr. 17 - "AA" was de eigenaar van een jeepney te huur. Toen zijn chauffeur werd in het ziekenhuis, huurde hij "BB" als bestuurder op een tijdelijke basis en die hem zijn toevertrouwd het voertuig voor het vervoer van passagiers van Quiapo te Baclaran met een vergoeding van P30.00 per dag. "BB" nooit meer terug het voertuig en na het zoeken van het voertuig werd gevonden in Tarnate, Cavite, binnenkort zal worden verkocht. "BB" werd belast met gekwalificeerde diefstal en werd veroordeeld. Beroep gegaan tegen de uitspraak van veroordeling, de raadsman van mening dat "BB" kan Esta fa hebben gepleegd, maar niet Gekwalificeerde Diefstal op de theorie dat de positie van het voertuig werd verkregen met toestemming van " AA "van de eigenaar, en daarom was geen illegale nemen.

Bepaal het geval. "

In antwoord daarop, de bijzondere examinandi gaf het volgende antwoord:

"De raadsman van de verdachte stelling onhoudbaar in de veronderstelling nu dat er geen illegale onttrekking van de jeep van" AA ". De eigenaar, maar "BB" een tijdelijke chauffeur ingehuurd door "AA" niet naleven van de jeep terug te keren dergelijk voertuig als nu klaar om te worden verkocht door "BB" hebben een intentie om te winnen is diefstal gevallen als een element.

Het is misschien niet verkeerd om staat te zijn in dit verband dat er ook honderden van hen wiens handschrift is bijna onleesbaar.

Verschillende onderzochte hebben zeer onbevredigend met zodanig dat er een die een zo laag gehalte verkregen 7% andere verkregen met een graad van 11%; nog enkele andere verkregen graden van 12% 16% 17% 18%; 19% 20% 21% 24% 25% 26% 27% 31% 34%, enz.

Door deze zeer matige prestatie van een groot aantal onderzochte landen, om onnodige verspilling van tijd, geld en energie te voorkomen en om de studenten betrokken advies om over te schakelen naar andere koers voordat het te laat is, wordt voorgesteld dat voor een rechtenstudent is toegestaan ​​in te schrijven in het College of Law een goede, moet hij eerst slagen voor een toelatingsexamen, worden gegeven onder toezicht van de Hoge Raad. Min of meer, moet het onderzoek worden gegeven betrekking op de volgende onderwerpen: (1) Elementaire wet, (2) Logic, (3) Engels en samenstelling, enz.

Voorts wordt voorgesteld dat om te veroorloven bar examinandi een betere gelegenheid om de gegeven onderwerpen passeren, ten minste 30 vragen moeten worden voorgelegd in elke vakken en de examinandi toegestaan ​​om een ​​keuze uit twintig vragen te beantwoorden.

-OOo-

(1) De kandidaten moeten worden verplicht om hun antwoorden op elke andere lijn schrijven, waardoor een lege ruimte tussen de lijnen. Dit zal correctie, vooral omdat veel krabbel hun antwoorden en er is overvloed van slechte handschrift. Naast bijna alle notebooks zijn minder dan de helft gevuld, zodat er geen probleem van de pagina's om op te schrijven zijn.
(2) antwoord worden van elkaar gescheiden door ten minste twee ruimte lijnen. Dit vergemakkelijkt de identificatie van antwoord en voorkomen van de review (wat resulteert in tijd verbruikt, die anders zouden kunnen worden geïnvesteerd in verdere correctie) van vragen over het hoofd gezien door de kandidaat of helemaal niet beantwoord.
(3) Tenzij er een zeer dwingende reden voor het eisen van de onderzoeker op elke eerste date is, zou dit niet nodig. Te veel tijd wordt verspild.
(4) Een apparaat moet worden vastgesteld, zodat de examinator niet hoeft te schrijven op twee aparte indeling vellen. In plaats gecarboniseerd papier of soortgelijk duplicatory middelen worden gebruikt. Dit zal fouten, terwijl de omzetting van de klassen op de tweede indeling wordt opgenomen, en nog belangrijker te elimineren, het bespaart tijd. Meer dan een half uur wordt verbruikt elke keer klassen van 25 notebooks worden gedupliceerd op de indeling blad (of een gemiddelde van meer dan drie uur per 200 notebooks) - de tijd die zou kunnen in plaats daarvan, kunnen worden besteed corrigeren notebooks.

Het met te worden opgemerkt dat er geen suggesties over "inhoudelijke" aspecten zijn gemaakt, omdat de schrijver denkt dat ze nog steeds niet in de positie om verdere ontwikkeling suggereren in dat opzicht.

-OOo-

I. uitvoering van de controle

Voor zover ik weet is er geen woord, ongeacht of deze openbaar gemaakt of verspreid in fluisteren, van een lekkage van vragen of zelfs maar van de identiteit van de examinatoren. Het verhaal rond te gaan, volgens een wet lid van de faculteit van de UST en docent aan de UP College van de wet, is dat in de Bar examens was er slechts een onderzoeker voor alle onderwerpen: justitie Herrera herself.While dit gerucht kan worden geregen met wat humor, wijst op toch de succesvolle bescherming van de integriteit van de examination.II. Tonen van de examinandus

In juridische ethiek en praktische oefening, 620 examinandi uit 1792 kandidaten (of 34,6%) behaalde de graad van 75% of hoger. 1172 niet in geslaagd de passerende kwaliteit te maken; opgenomen in dit aantal zijn 119 aanvragers wier cijfers waren lager dan 50%. Cijfers varieerden van een piek van 93% tot een verontrustende dieptepunt van 7%. Een profiel van de rang-verdeling is als bijlage bij dit verslag.

De examinandi bevolken de onderste sporten van de indelingsschema manifesteert zich niet alleen een ontstellend gebrek aan kennis van de fundamentele beginselen die betrokken zijn bij het onderzoek vragen, maar ook het onvermogen om logisch te rijgen hun gedachten bij elkaar nog versterkt door een bijna ongelooflijk tekort aan taalvaardigheid.

Dat wil niet zeggen dat iedereen die kregen hogere cijfers toonden geen taalproblemen. Het kan in feite terecht gezegd dat een prijzenswaardig beheersing van taal is het fortuin van maar een paar van de examinandi.

III. Overige zaken

(A) Opmerkingen over het relatieve gewicht van juridische ethiek.

Artikel 138 wijst de combinatie van juridische ethiek en praktische oefening een relatief gewicht van 5% in de Bar onderzoek. Door de voeging van deze twee niet-homogene onderwerpen heeft het uiteraard noodzakelijk geweest om verdelen vrij geringe 5% Legal Ethics enerzijds en anderzijds praktische oefening. In dit jaar het onderzoek. De verdeling is 70% voor de eerste en 30% voor de andere.

In het algemeen dus de effectieve relatieve gewicht van Legal ethische slechts 3,5% (dit is 70% 5%), en Exercise Praktische 1,5% (dat 30% van 5%).

Een vraag die kan worden gevraagd is of het de moeite waard is te onderzoeken Bar aanvragers in volle personen met een effectieve relatieve gewicht dat door wiskundige berekening, zou bijna 30 punten (in de Legal Ethics) of ongeveer 67 punten (in praktische oefening) om een ​​effect procentpunten in de algemene Bar onderzoek gemiddeld een examinandus.

Een meer fundamentele observatie, maar komt voort uit een vergelijking tussen juridische ethiek 3,5% en Belastingen van 10%. Het relatieve gewicht van de eerste is slechts een derde van de tweede, maar we weten wel dat de ethiek is de basis zaak aan het beroep. Hoewel de articulatie in codal of canonieke vorm kan variëren van tijd tot tijd, de basisprincipes waarmee een advocaat het gedrag steeds moet laten leiden vrijwel onveranderlijk, indien deze in het geheel niet onveranderlijk. Aan de andere fiscale wetten in het bijzonder veranderingen ondergaan met een snelheid die zelfs verlaat de fiscale praktijk happend in het proberen in te halen, zodat begaanbaar kennis van fiscale wetgeving nu niets kon betekenen nadat we niet meer dan een paar jaar. Toch is belasting in feite erkend in kwantitatieve termen als drie keer belangrijker dan juridische ethiek.

Het kan een manier zijn als kijken naar de afsluiting van juridische ethiek in de Bar onderzoek, gelet op de gevederde gewicht toegekend aan het onderwerp, als maar een schoorvoetend concessie aan de ethische aspecten van de oude en eerbiedwaardige beroep van de wet.

Kan een nieuwe beoordeling niet in orde?

(B) De Bar onderzoek als een apparaat om heroriënteren het educatieve proces.

Terwijl het passeren van de Bar examens is niet toegestaan ​​door de wet scholen als een doel in het educatieve proces van een advocaat, heeft Dean Irene Cortes opgemerkt dat.

*** Wat er ontwikkeld in de meeste scholen is dat het is uitgegroeid tot het belangrijkste doel. Het curriculum, de wijze van instructie, de herziening cursussen in het vierde jaar dragen allemaal bij aan dit te benadrukken. "

Het lijkt erop dat na de constatering dat Dean Cortes dat de momenteel overheersende stress in instructie is een soort van reactie op de examens die grotendeels zijn een onderzoek naar de kennis van de inhoud van de wet, met weinig behoefte aan demonstratie van bekwaamheid van de aanvrager in de analytische en redeneren Bar technieken samenhangen met de uitoefening van het beroep van de wet.

Dit veroorzaakt en gevolg relatie tot dusver productief van minder dan optimale resultaten, blijkt dat het mogelijk is om een ​​heroriëntatie van de spanning veroorzaken instructie in de wet scholen institutionalisering type staaf onderzoek dat hun recht staat afgestudeerden naar dezelfde hindernis, zou dwingen de wet scholen om hun nadruk instructie verschuiven naar technieken in plaats van louter inhoud. Bijvoorbeeld, als het ware regelmatig maakte een deel van de advocaat examenvragen met probleem-situaties aan de examinandi te vragen om de identiteit van de kwestie, zou de wet moeten scholen om les te geven hun leerlingen de technieken in kwestie identificatie en niet alleen maar om te weten wat de wet is . Ik gebruik dit als voorbeeld, omdat veel examinandus in de juridische ethiek en praktische oefening ging off-track in het oplossen van problemen als gevolg van fouten in het waarnemen van de problematiek.

De mogelijkheden van de Orde onderzoek als een apparaat waarmee leiden af ​​van de oriëntatie kan alleen worden uitgedrukt in algemene termen hier. Uiteraard zal het vervaardigen van specifieke vereisen een gedetailleerde studie.

Hi! mijn naam is Zigfred Diaz, Bedankt voor het bezoeken van mijn persoonlijke blog! Mis nooit meer een bericht van deze blog. Abonneer je op mijn volledige feeds gratis. Klik hier om naar zdiaz.com abonneren per e-mail

U kunt ook naar mijn andere blogs te bezoeken. Klik hier om voorraad marketing investeren te leren . Klik hier om meer te leren over hoe je geld online verdienen . Bezoek mijn reis blog om meer te leren over grote reizen en ideeën .