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다음에 의해 제출하고, 법률 학교에 공개 1980 바 심사관의 실제 보고서에서 발췌, 바 시험에 1980위원회의 부인 법무부 Ameurfina Melencio-Hererra, 위원장. 나는 이미이 보고서의 요약을 만들었습니다 및 자격 게시물이 블로그에 게시했다 "어떻게 필리핀 바 시험을 통과합니다." 그러나 나는 법 학생들과 법 교수가 전체 보고서를 읽고 더 얻을 것이라고 믿는다. 이 보고서는 27 년 이상 전에 만들어진했지만, 수집 할 수있는 수업은 영원한 여전히 매우 필리핀 바 시험을 복용 할 사람들에게 적용 할 수 있습니다. 이 효과적으로 학생들이 필리핀, 바 시험에서 가장 어려운 시험 장애물 돕기 위하여 우리의 교육 방법을 다시 평가하는 데 도움이되므로이 보고서는 법 교수와 법률 학교에 유용합니다.

보고서는 이러한 흥미로운 관찰로 시작 :

1. 상대적으로 적은 주목할만한 예외가 제대로하고 간결하게 질문에 대한 자신의 답을 표현하는 수험자의 능력에 결함을 관찰했다.
2. 마찬가지로, 몇 가지 주목할만한 예외 분석이나 논리 과정은 원하는 수 많은 떠났다.
3. 기본 법적 원칙의 지식은 많은 경우에 부족했다.
4. 몇 사례에서이 consideration1을위한 영어 language.Recommendation의 명령이었다. 법률 교육 및 교육, 즉 막대의 구성원으로 취임에 필요한 법적 기초에 더 집중 준비의 표준의 높이.
2. 심지어 자신의 아이디어를 표현하고 전달하는 능력에 부족한 사람들을위한 영어 조성과 문법의 분야에서 적절한 법률 학교에서 추가 과정이 필요합니다.

등급 시스템에 대한 추가 추천

현재 등급 시스템은 싸다 경쟁력 성능에 스트레스를 누워 경향이있다. 그럼에도 불구하고, 소수점의 차이는 주관적 될 수 있고 경쟁에 정의하지 수, 아마, 변화는 각각의 평가, 개별 후보의 성능으로해야한다. 나는 즉 단지 세 (3) 클래스에 후보자의 성능을 분류합니다 : (1) 실패, (2) 통과 (3) 걸출한 특정 그림에 어떤 성적을 부여하지 않고.

마지막으로, 후보자의 성능의 최종 제출 전까지도 자신 사이에서 심사관의 알 수없는 정체성 (위원장 제외) 바 시험의 행위의 공적 기능으로 칭찬하는 미래 시험을위한 표준으로 채택되어야한다. 그것은 이해 당사자의 부분에 유해한 표현에서 심사를 격리한다하고 바 시험으로 더욱 존중 태도를 장려해야한다는 분명하다.

1. 약간을 넣어 매우 많은 수험생, "살인"영어. 일부 고등학교 학부생보다 더 있습니다.
2. 대답은 그것에서 발견되거나 제안되는 자주 그들은 철저하게 문제를 분석하고 이해하는 데 실패합니다.
3. 그들은없는 질문의 특정 가져 오기 또는 의미하지만, 그들은 질문은 즉시 자신의 마음에 온다 법률 조항의 막연한 지식을 가지고 있다고 생각합니다 협회에 자신의 답변을 기초. 결과는 분명 포인트를 벗어났습니다 또는 전체 신용을 얻기 위해 실패 반성없이 주어진 해답입니다.
4. 다만 법률 직업에 대한 정신적 능력이없는 일부 수험생이 있습니다. 배의 수를 검사를 복용 만 엄한 연습 할 수 있습니다.
5. 일부의 필적은 읽기 또는 "해독"하기가 어렵습니다. 분명히, 해당 수험생은 그들이 읽을 수 있도록 어떤 진지하거나 심각한 노력을하지 않습니다.
잉크가 스프레드를 사용하거나 ballpen와도 벌금이나 빛과 파란색입니다. 모두 서류 매우 천천히 자신의 보정 속도를 변경해야하는 시험관에 시련의 수정을합니다.
6. 많은 수험생은 제쳐 놓고 영어, 논리 재교육 과정에서 필요합니다. 그들은 하나의 대답에 일관성이 없거나 충돌 위치를 부여하고 문제를 분석하는 방법을 모르겠어요.
7. 많은 수험생 지침을 따르지 않는다. 몇몇은, "예"또는 "아니오"를 제공 심사관들이 자신의 막연한 토론에 의미 그냥 뭐 생각하고. 기타 응답하기 전에 먼저 질문을 복사합니다. 아직 몇 페이지를 통해 다른 사람 및 수정이 어렵게하거나, 해당 페이지의 양면에 기록합니다.
8. 많은 수험생들이 답을 검토하지 않습니다. 대부분의 답변은 여러 단어 만 정확하고 오답의 차이를 철자뿐만 아니라 중요한 것뿐만 아니라 부족 발견되었습니다.

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1. 많은 후보자가 불법 행위와 손해의 민법 관련 규정을 몰랐다. 과거에, 법률이 필드는 거의 바 질문의 대상이 없었기 때문에이 불법 행위와 손해 배상의 대상이 기본 법률 과정과 바 검토에 많은 관심을 부여하지 않은 사실로 인해 수 있습니다. 그럼에도 불구하고, 민법이 분기의 중요성은 우리의 법원에 제기 대부분의 민사 사건을 고려 무시 불법 행위와 손해를 포함 할 수 없습니다. 그들이 연습을 허용하기 전에 우리의 변호사는, 그러므로, 민법이 중요한 지점에 익숙해야합니다. 나는 정중하게 미래의 바 시험의 불법 행위와 손해 배상 바 시험에서 고려해야 할 민법의 사단 사이에 나열하는 것이 좋습니다.
2. 많은 후보자는 대법원 및 일부도 언급 직함에 의해 결정 사례에 대해 잘 알고 있었다. 그러나, 불행하게도 좋은 숫자는 결정에 enunciated 기본 법적 원칙을 몰랐다. 필리핀에 이어 시스템 인 민법 체계에서, 법의 규칙이 코드에서 발견되는 점을 감안, 법의 경우 발견되는 관습법과는 달리, 그것은 분명 그의 지식과 이해 로 코드에있는 법률 사건에 대한 지식보다 더 중요하다. 실제 소송에서는 대부분의 경우는 변호사 매우 율법 자체와 문제 해결 및 법원이 사건에 적용 할 수있는 법을 찾는 것이 아니라 결정을 기반으로하는하는 결정 사례를 찾을 수있는 더있다. 따라서, 외람된, 좀 더 강조 법률 오히려 특정한 경우의 지식을 기본 원리에 대한 지식의 막대 시험에 부여해야한다는 주시기 바랍니다.
3. 나는 정의와 구분, 열거 형 및 메모리 작업 막대 시험과 모든 막대 질문 문제와 케이스의 형태가 될 그 기준이되지 않을 것을 동의합니다. 하지만 제안하고 문제와 질문이 법률 실무자 추가 실무자가 아니라 거의 여분의 일반 상황보다 그들의 연습에 직면 할 가능성보다는 그들의 연습에 직면 할 가능성이 민법 codal 규정 및 기본 원칙에 근거하는 것이 좋습니다 수 있습니다 우리 법원 및 실무자를 직면.
4. 후보자의 숫자는 읽기 쉽게 쓸 수 없습니다. 나는 열심히 자신의 답변을 읽어하고 많은 시간이 그들이하고 싶었던 말 해독 낭비되었음을 발견했다. 바 후보는 읽기 쉽게 작성하는 것이 좋습니다해야합니다.
5. 많은 후보자는 적절한 시제를 사용하지 않았다. 바 후보자는 시제와 더 조심하고 그들의 대답 선명도를 목표로하려고 조언해야한다.
6. 일부 후보자들은 질문에 답 correlatively 숫자를 수행하지 않습니다. 그들은 몇 가지 숫자를 통해 이동하고 대답 따라서 교정이 더 어렵고 복잡하고 시간이 많이 소요하고 찾을 수 있습니다 위치를 표시하지 않습니다.
7. 일부 후보는 문제의 양면을 논의하고 결론 반대에 도착하여 그들은 "다른 대답"이라고 무엇을 의지했다. 바에서 대부분의 문제는 측면에 그 "다른 대답 평가 및 등급이 더 어려워 질 것을 고려. 내보기에 이것은 피해야한다.

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몇 가지 예외를 제외하고, 질문에 대한 자신의 의견과 생각을 제시하는 수험자의 능력은 공제이었다 물었다. 거기에 잘못된 문법과 누락의 숫자를 잘못 입력하지만 그들은 허용하고 눈부신하지, 수험생 및 시간 제약에 압력을 고려 하였다.
명백한 것은, 그러나, 과세의 전체 맥락뿐만 아니라, 특히 다른 법률의 빛의 실용적인 응용 프로그램 관련 과세의 원칙의 일반적인 오해이다. 답변을 읽고, 그것을 과세 방식은 두 가지 방법으로 나누어 져 보인다. 하나는 그 과세 그러므로 필요성이다이고, 세법 법적해야합니다. 두 번째 생각은 세금 시민의 부담하며, 따라서 하루 거래에 우리가 하루에 세법을 적용 할 수없는 목표로 오히려 단순한 것임에 틀림 교육 과세의 불법 방법 고려되어야합니다. 이 명백한 때, 서명자는 테스트 용지 그녀의 수정에 더 관대 한 경향이 있었다.

이 질문에 소싱 컷 - 오프 날짜 당기 말 1979 년 사용하면 오히려 제한하고 심사관에게 특히도 개념에 대한 중요한 변경, 정부에 의해 영향을하는 주제에 충분한 여지를주지 않는 것이 관찰된다. 학생의 대부분은 사전 바 리뷰 복용 때문에 월 않을 것 또는 더 좋은 일이 될 수 있습니까? 적어도 질문은 더 많은 전류가됩니다.
시험 서류가 우리에게 주어진하는 절차는 막대의 무결성을 유지하기 위해 시험 서류의 처리에 참여했던 바 자신감과 다른 사람에 의해 검사 및 카운터 검사를 원하는 수 아무것도 남기지 않습니다. 협조는 그들에 의해 주어졌다.

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1. 엄격한 모니터링 및 회장의지도하에 1980 년 시험은, BAR 심사관의 정체성의 완전한 기밀을 유지에 성공했다. 이것은 다음과 같은 조치의 채용에 의해 달성되었다 :
2. 가난한 문법, 제한된 어휘, 중복과 관련된 문제에 대한 조직적 프레 젠 테이션 MERCAN의 전달 비율의 원인이 말하는 효과가 타일 법률.
3. 바 피사체의 각 구획에 주어진 질문의 수에 일정 비율의 할당함으로써 특정 법률 또는 구획에 대한 질문의 농도를 피하고, 균일 한 스트레스를 보장하고있다.
4. 작성 지침에도 불구하고, 수험자의 큰 숫자는 그대로 케이스와 질문의 사실을 반복했다. 이 논문을 교정에서 심사관의 시간과 노력을 낭비하고있다.

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1980년 11월 16일에, 밖으로이 번호 형법 시험을했다 1,798 바 후보자가 있었다, 594 1,204 50 % 이하 등급을 획득 한 실격되는 221 명은 실패하면서 성공적으로 통과 또는 33 %.

1. 여신 대학 또는 대학 법과 그 응용 프로그램의 지식이 부족의 결과로 교육하고,
2. 영어의 부적당 한 명령을 실행합니다.
이러한 관측이 제대로 따라서 다음과 같이 제출했다 질문에 특정 수험자의 답변을 인용하여 표시 할 수 있습니다 :

질문 6 호 (B) - "고소는 이중 살인 유죄 판결되었다 은둔의 퍼페 추아의 두 문장을 집행 한되었다. 어떻게 문장을 제공 고소 것입니까? "

답변 - "모두 처벌 비난에 의해 제공되어야하며, 그가 감전되었고 그것은 비난에서 제공하는 나머지 문장을 씻어 후 죽었다."

Qouted 본 계약은 해당 수험생은 다음과 같이 그의 대답을 준 또 다른 질문입니다 :
질문 번호 11. - "순찰 크루즈, SITIO Masukal의 강도의 빈번한 발생을 멈출 싶었다시 시장,,의 명령에 따라 행동 장소를 순찰. 에 대한 자정에, 사람이 살지 않는 집 앞에 의심 행동과 같은 입력 세 사람을보고, 그는 영장없이 체포하고이 발매 위치 전에이 약 5 시간 동안 감옥에 수감 된 시립 건물로했다.

순찰 크루즈 임의 구금 혐의로 기소되었다. 당신이 판사라면, 당신은 충전 범죄 기소 할 것인가? "

답변 - "제 강도가 자주 장소를 순찰하는 높은 기관에 의해 평화 장교로서 자신의 소유를 고려. 이와 관련하여 책임을 하나의 체포 영장과 순찰대의 행위없이 순서가 집에 들어가 강도 것으로 믿고 성실에시 시장이다.

그래서 책임 적절한 파티시 시장이다. "

실패한 성적을 얻은 자, 모두 대부분의 경우되지는 열악한 학력 교육이나뿐만 아니라 자신의 대학 또는 교육 과정의 준비 부족 중 하나를 표시하는 경향이 질문에 대답 서로 다른 독특한 방식을 가지고 있지만 또한 기본 및 보조를 추적 할 수 있습니다 교육.
제목에 실패한 사람들의 대다수는 명백히 영어의 자신의 빈약 한 명령을 보여 같은 특정 수험생은 아마 그들 자신을 표현하는 능력이 부족 법에 너트를 알 수 있습니다. 결과 즉, 하나는 매우 어려운 그들이 진짜로 제출했다 질문에 대한 자신의 대답에 전달하고 싶었던 이해할 수 있습니다.

예를 들어, 본인은 17 번 의문을 제기하는 또 다른 수험생의 응답을 참조하십시오. 여기 아래에 다음과 같이 인용 : 질문 번호 17 - "AA"는 고용 지프니의 소유자였다. 자신의 드라이버가 병원에 입원했을 때, 그는 P30.00 하루의 보상 클라 란에 아포에서 승객을 수송 일시적으로 그 차량에 위탁에 드라이버와 같은 "BB"를 고용했다. "BB"는 차량을 반환하고 검색 후 차량에 대해 판매 할 Tarnate, 카 비테에서 발견되었다 않았다. "BB"는 자격 도난 혐의로 기소되었고, 유죄 판결을 받았다. 유죄 판결을 호소, 변호인은 "차량의 위치의 동의를 얻을 것을"BB "는 에스타 FA 최선을 다하고 있지만, 이론없는 자격 도용했을 수있는 주장 AA는 "그러므로 소유자 및 불법적 복용이 없었다.

케이스를 결정합니다. "

응답 이와에서는 특히 수험생은 다음과 같은 대답을했다 :

AA ""지킬 수없는이에서 지프의 불법적 복용이 없다는 것을 지금 가정에서 비난 경합의 변호인. " 소유자 만 "BB"지금 같은 지프에게 얻을 의도를 가지고 "BB"에서 판매 될 준비가 같은 차량을 반환하는 "AA"실패에 의해 고용 된 임시 드라이버는 요소로 도난의 경우입니다.

그것은 누구의 글씨 거의 지워진 그 중 수백도 있다는 것을,이 연결의 상태 나쁘게되지 않을 수 있습니다.

여러 수험생은 매우 불만족 7 %로 낮은 등급을 획득 한이 그런 정도 보여주는 만든 또 다른 11 %의 점수를 획득, 16 %, 17 %, 18 % 여전히 다른 사람들은 12 %의 성적을 획득; 19 %, 20 %, 21 %, 24 %, 25 %, 26 %, 27 %, 31 %, 34 % 등

학생들에게 너무 늦기 전에 다른 과정으로 이동하는 관련 조언을 제공하기 위해 시간, 돈 및 에너지의 불필요한 낭비를 방지하고하기 위해 수험자의 상당한 숫자,이 매우 빈약 한 전시 때문에, 그것은 좋습니다 그 전에 법률 학생이 적절한 법률의 대학에 등록 할 수있다, 그는 먼저 대법원의 감독하에 부여하는 입학 시험을 통과해야한다. (2) 논리 (3) 영어 및 작문, 등 (1) 초 법칙 : 더 또는 덜 부여하는 시험은 다음 과목을 포함해야한다

그것은 더 바 수험자에게 주어진 주제를 전달하는 좋은 기회를 제공하기 위해서는 적어도 30 문제는 각 과목과 스무 고개의 선택에 응답 할 수 수험자에 제출했다되어야하는 것이 좋습니다.

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(1) 후보자 따라서 줄 사이에 빈 공간을두고, 다른 모든 행에 답을 작성해야합니다. 특히 많은 낙서 답 가난한 습자의 풍요 로움이 있으므로, 교정을 용이하게합니다. 에 기록 할 페이지의 아무 문제가 없을 것입니다 그래서 옆에 거의 모든 노트북은 절반 채워진 미만입니다.
(2) 응답은 최소한 두 개의 공백 라인이 서로 분리되어야한다. 이 답변의 식별을 용이하게하고 후보에 의해 간과되거나 전혀 대답하지 질문의 리뷰 (그렇지 않으면 더 보정에 투자 할 수있는 시간을 소모 결과) 미연에 방지합니다.
(3) 모든 글자를 최신 시험관을 요구하는 매우 필수적 이유가없는 한, 이것은 필요하지 않을 것이다. 너무 많은 시간이 낭비됩니다.
(4) 장치는 심사관이 두 개의 별도의 등급 시트에 작성하지 않도록 채택해야한다. 대신 탄화 종이 또는 유사한 duplicatory 수단이 사용되어야한다. 이 두 번째 등급 시트에 성적을 이항, 그리고 더 중요한있는 동안 최선을 다하고 오류를 제거합니다, 그것은 시간을 절약 할 수 있습니다. 대신, 노트북을 수정 소비 할 수 시간 - 반 시간 이상 25 노트북마다 등급이 등급 시트 (또는 200 노트북 당 3 시간 이상의 평균)에 중복되어 소모됩니다.

이 작가는 그녀가 그 점에서 발전을 제안하는 위치에 여전히하다고 생각하기 때문에 "실질적인"측면에 어떤 제안을하지 않은 것을 지적과 함께.

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시험의 I. 행동

지금까지 내가 공개적으로 만들거나 속삭 순환, 질문 누출의 또는 단지 심사관의 정체성. 있는지, 어떤 단어가 없었다 알고 이 소문이 엮 수 있습니다 정의 헤레라 herself.While : 법의 UP 대학에서 UST와 강사의 법 교수에 따르면, 돌아가는 이야기는 바 시험의 모든 과목에 대해 하나의 심사가 있다고합니다 일부 유머, 그럼에도 불구하고 examination.II의 무결성을 보호 성공을 가리 킵니다. 수험생의 표시

윤리 법률 및 실제 연습에서는 1,792 신청자 중 620 수험자 (또는 34.6 %)에서 75 % 이상의 점수를 얻었다. 1,172 합격점을 만들기 위해 실패,이 숫자에 포함 된 그 학년 75 %보다 낮았다 119 지원자입니다. 학년 93 %의 높은에서 7 %의 불안 낮은였다. 등급 분포의 프로필은이 보고서에 추가됩니다.

등급 규모의 최하단 발판에 거주하는 수험생은 혼자 시험 문제에 관련된 기본 원리에 대한 지식 소름이 끼치는 부족뿐만 아니라 논리적으로 언어 능력의 거의 믿을 수없는 결핍에 의해 합성 자신의 생각을 문자열로 무능력하지 나타난다.

즉, 더 높은 성적을받은 사람이 더 언어의 어려움을 설명하지 말할 수 없습니다. 그것은 사실 정당화 언어 칭찬 명령의 재산 그러나 수험생의 몇 가지라고 할 수 있습니다.

III. 기타 사항

() 법적 윤리의 상대적인 무게에 코멘트.

규칙 138 법률 윤리 실천 운동 바 시험에서 5 %의 상대적 가중치의 조합을 할당합니다. 때문에이 두 비 균일 한 과목의 공동 소송, 그것은 물론 다른, 실제 운동에, 한 손으로 법적 윤리 사이의 다소 빈약 5 %를 배분하고 할 필요가있다. 올해의 심사합니다. 배분은 다른에 대한 첫 번째와 30 %의 70 %입니다.

전반적인 관점에서, 따라서 법적 윤리의 효과적인 상대적 가중치는 3.5 % (이 5 %의 70 % 임)이며, 실제 운동 1.5 % (5 % 30 % 임)의.

해야 할 수 있습니다 하나의 문제는 수학적 계산에 의해, 거의 30 점 (법률 윤리) 또는 어떤 67 점 (실제 운동) 한 영향을 미치는 것을 요구할 것입니다, 효과적인 상대적 가중치를 전체 주제에 바 지원자를 검토 가치가 있는지 여부입니다 수험생의 전반적인 바 시험에 평균 포인트 차이.

더 기본적인 관찰은, 그러나, 법률 윤리 3.5 %와 조세의 10 % 사이의 비교에서 발생합니다. 최초의 상대적 무게는 두 번째의 단지 세 번째이다, 그러나 우리는 윤리 직업에 암반 문제​​는 것을 알고 않습니다. codal 또는 표준 양식의 관절은 시간에 따라 달라질 수 있지만 이러한 모든 불변에없는 경우, 변호사의 행위가도 인도해야하는 기본 원칙은 거의 변하지입니다. 특히 다른 세법에조차 잡으려고 노력에 헐떡 세금 실무자 잎 급속도로 변화 세법 무난 지식은 이제 아무 의미도 있었다 그래야, 받다 몇 년 우리보다 더 후.에게 아직 효과 세금은 법적 윤리보다 3 배 더 중요 양적 측면에서 인식됩니다.

같은 주제에 할당 된 깃털 무게를 고려하여 바 시험의 법적 윤리의 결론,하지만, 율법의 고대의 명예로운 직업의 윤리적 측면에 마지 못해 양보를 찾고 있다면 그것은 방법으로 할 수 있습니다.

재 감정은 주문하지 않을 수 있습니다?

다시 방향을 교육적인 프로세스 장치로 (B) 바 시험.

바 시험을 통과하는 것은 변호사의 교육적 과정에서 엔드로 법률 학교에서 인정하지 않은 반면, 딘 아이린 코르테스는 지적했다.

*** 무슨 대부분의 학교에서 개발 한 것은이 주요 목적이되었다이다. 교과 과정, 수업 방법, 네 번째의 검토 과정을 올해는 모두이 강조에 기여한다. "

이 명령에서 현재 지배적 인 스트레스가 크게 분석 및 추론 신청자의 능력의 시연 부족한 요구 사항, 법률의 내용의 지식을 테스트했습니다 시험을 바 - 반응의 일종되었음을 딘 코르테스의 관찰에서 보인다 기술은 법의 직업의 운동과 관련된.

이 원인과 결과 관계는 이상적인 결과를 이하까지 생산, 그것은 그들의 법을 사용하는 것이 바 시험의 유형을 제도화하여 법률 학교 교육에서의 응력의 재 방향을 발생할 수 있음을 나타냅니다 같은 장애물 졸업생 오히려 단순한 내용보다는 기술을 향해 강조 지시를 이동하는 법률 학교를 강요한다. 그것은 정기적 ID로 수험생을 물어 문제 상황을 포함하는 바 시험 문제의 일부가 된 경우 예를 들어, 문제는, 법률 학교는 학생 문제 식별의 기술을 가르 칠해야하고 단순히 법이 무엇인지 알고 . 법적 윤리 실천 운동에 많은 수험생이 지각 문제의 오류로 인해 문제 해결에 오프 트랙 갔다 때문에 예를 들어이 기능을 사용.

방향을 트리거 할 수있는 장치로 바 시험의 가능성은 여기에 일반적인 용어로 표현 될 수있다. 물론, 세부의 도운는 자세한 연구가 필요합니다.

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