하나님 대 과학

신 대 과학

"종교없는 과학은 절름발이이고, 과학없는 종교는 장님이다."- 알버트 아인슈타인

그들은 그렇게 자신의받은 편지함을 작성하는 경우 특히 대부분의 사람들은 혐오 이메일을 전달. 그럼에도 불구하고 일부 전달 된 이메일은 보석입니다. 내가 당신과 함께 오만한 무신론자 교수와 재치, 하나님 두려워하는 학생에 대한이 전달 메일을 공유 할 수 있습니다. 이야기는 허구 대부분이지만 유머러스하고 가치있는 교훈을 포함하고 있습니다. 그래서 읽고 즐길 수!

철학의 무신론자 교수가 자신의 수업 전에 일시 중지하고 서서 그의 새로운 학생 중 하나를 물어보십시오. "내가 문제를 과학이 하나님과 함께.했다 설명해 드리죠" "당신은 당신이 하나님을 믿는 아닌가요 아들?"
"알겠습니다"학생이 말했다. "그럼 당신은 하나님을 믿는가?"
"물론입니다."
"하나님은 좋은가요?"
"물론! 하나님은 좋아. "

"하나님은 전능인가? 하나님은 무엇을 할 수 있습니까? "
"예."
"당신은 좋은 또는 악?"
"가르침은 내가 악마라고 말한다."

고의로 교수 웃음. 그는 잠시 생각한다.

"여기 당신을 위해 하나입니다. 거기에 아픈 사람이 이상 여기에 당신이 그를 치료할 수 있다고하자. 당신은 할 수 있어요. 당신이 그들을 도울까요? 당신은 시도 할 것입니다? "
"예 각하, 나는 것"이라고 말했다.

"그래서 당신은 좋은거야 ...!"
"나는 그 말을하지 않을 것입니다."

"그런데 왜 그 말을하지? 당신은 아픈 불구자 사람이있을 경우 도움을 것입니다. 우리 대부분은 우리가 할 수 있다면 것이다. 그러나 하나님은 그렇지 않습니다. "

학생은 대답하지 않는다 교수가 계속 그렇게. "그는 그가 작업을 수행하지 않는 이유는 무엇입니까? 내 동생이 그를 치유하는 예수님 께기도에도 불구하고, 암으로 사망 하나님 께서 신자였다. 어떻게 하나님이 좋은가? 음? 당신은 하나를 대답 할 수 있습니까? "
학생은 침묵 남아있다.
"아니, 당신은 할 수 있습니다, 당신은 할 수 있지?"교수는 말합니다. 그는 휴식을 취할 수있는 학생의 시간을 제공하기 위해 자신의 책상에 유리에서 물 한 모금을합니다.
"의는 다시 젊은 녀석을 시작하자. 하나님은 좋은가요? "
"어이 ... 예"학생은 말한다.
"사탄이 좋은가요?"
학생이 하나를 주저하지 않습니다. "아니"
"그럼 여기서 사탄은 오는가?"
학생이 약 해요. "에서 ... 하나님 ..."
"맞아. 하나님은 그가 사탄을하지 않았다했다? 아들 말해. 악마가
이 세상에서? "
"네, 알겠습니다."
"악은 어디에나, 그렇지? 하나님은 모든 것을을 수정 했습니까? "
"예."
"그럼 누가 악을 만들었나요?"
또, 학생은 아무 대답이 없다.
"질병이 있습니까? 부도덕? 증오? 추. 이 모든 끔찍한
일, 그들은이 세상에서 존재 하는가? "
학생은 자신의 발에 squirms. "예."
"그럼 누가 그들을 만들어?"
학생은 다시 응답하지 않는 교수가 자신을 반복하므로
질문입니다. "누가 그들을 만들어? "
대답이 아직 없습니다. 갑자기 강사는 교실 앞에서 속도로 떨어져 휴식. 클래스는 푹됩니다.
"말해,"그는 계속됩니다. "하나님의 아들을 믿습니까?"
학생의 목소리는 그와 균열을 배신. "예, 교수. 내가 할. "
노인은 페이싱 중지합니다. "과학은 당신이 당신의 주위 세계를 파악하고 관찰하는 데 사용 오감을 가지고있다. 당신은 하나님을 본 적이 있습니까? "
"아니 선생님. 난 못 봤어요. "
"혹시 하나님을 들었한다면 우리에게?"
"아니, 선생님. 내가하지 않았습니다. "
"당신은 당신의 하나님을 느꼈다 너의 하나님을 맛 또는 하나님 빙어 했습니까? 당신은 하나님의 감각 지각을 한 적이 있습니까? "
"아뇨, 내가하지 않은 두려워."
"하지만 당신은 여전히 그를 믿나?"교수 천둥.
"예."
"경험, 검증 가능한, 논증의 규칙에 따르면, 과학은 하나님이 존재하지 않습니다 말한다.
당신은 아들이 그에게 무슨 말을합니까? "
"아무것도 없다"학생 응답합니다. "나는 단지 나의 믿음이있다."
"예, 믿음,"교수는 반복됩니다. "그리고 그 문제를 과학이 하나님과 함께 가지고있다. 증거 만 믿음은 없다. "
학생은 자신의 질문을하기 전에 잠시 동안 조용히 서있다.
"교수가 열 같은 것입니다?"
"예,"교수가 응답합니다. "열이 있습니다."
"그리고이 감기와 같은 것?"
"그래, 아들, 너무 추운있다."
"선생님 아니, 없습니다."
교수 obviouslyinterested 학생, 얼굴집니다. 방은 갑자기 조용한됩니다. 학생은 설명하기 시작합니다.
"당신이 사용하는 것을 특징으로 당신은 많은 열을 가질 수 있습니다 전기 담요 , 더 많은 열, 슈퍼 열, 메가 열, 화이트 열, 약간의 열 또는 열 없음,하지만 우리는 '감기'라고 아무것도하지 않습니다. 우리는 영하 458도를 칠 수있는 더 열 없다, 그러나 우리는 그 후 더 이상 갈 수 없습니다. 감기와 같은 것은 없다, 그렇지 않으면 우리는 -458도 이상 추운 갈 수있을 것입니다. 당신은 선생님, 추위는 우리가 열 부재를 설명하기 위해 사용하는 단어입니다 참조하십시오. 우리는 추위 측정 할 수 없습니다. 열 에너지이기 때문에 우리가 열 단위로 측정 할 수있다 가열한다. 감기는 그냥 선생님, 그것의 부재 열을 반대하지 않습니다. "
방을 가로 질러 침묵! 펜 망치처럼 들릴지도, 교실에서 어딘가에 떨어진다.
"어떤 어둠에 대한 교수. 어둠과 같은 것은 무엇입니까? ""예, "교수가 주저없이 대답한다. "그것은 어둠없는 경우 밤은 무엇입니까?"
"당신은 또 틀렸어, 선생님. 어둠 것이 아닙니다, 그것은 뭔가의 부재이다. 당신은 낮은 조명, 일반 조명, 밝은 빛, 섬광을 가질 수 있습니다. 당신이 아무 빛도없는 경우에 항상 당신은 아무것도 없다 그리고 그것은 그렇지, 어둠을라고? 우리가 단어를 정의하는 데 사용하는 의미는 그건. 현실에서, 어둠이 아닙니다. 그것이 있다면, 당신은 할 수있을 것
어둠 어둡게, 당신 아냐? "
교수는 그의 앞에 학생이 미소하기 시작합니다. 이것은 좋은 학기가 될 것입니다.
"그래서 포인트 당신은 젊은 사람을 만들고있다?"
"예, 교수. 내 요점은 철학적 전제가 결론도 결함이 있어야합니다와 그래서 시작하는 결함이있다. "

교수의 얼굴은 놀랍게도이 시간을 숨길 수 없습니다. "결점 투성? 당신은 어떻게 설명 할 수 있습니까? "
"당신은 이중성의 전제에 노력하고 있습니다,"학생은 설명합니다. 좋은 하나님과 나쁜 하나님, 당신은 죽음이 거기에 다음이 생활하고 있다고 주장한다. 당신이 뭔가 유한, 우리가 측정 할 수있는 것이 하나님의 개념을 볼 수 있습니다.

선생님, 과학은 생각을 설명조차 할 수 없습니다. 그것은 하나 하나가 전기와 자기를 사용하지만, 본 적이 있으며, 훨씬 적은 완전히 이해. 삶의 반대로서 죽음을 보려면 죽음 실질적인 것으로서 존재할 수 있다는 사실을 모르는 것입니다. 죽음은 단지 그것의 부재 삶의 반대가 아닙니다.
지금, 교수 말해. 당신은 그들이 원숭이에서 진화했다고 가르치십니까? "
"당신은 자연의 진화 과정을 참조하는 경우, 젊은이, 예, 물론입니다."
"당신은 선생님 자신의 진화의 과정을 눈으로 목격 한 적이 있습니까?"
교수는 인수가 어디로 가는지 그 실현으로 여전히 미소, 그의 머리를 흔들하기 시작합니다. 참으로 아주 좋은 학기!
아무도 직장에서 진화의 과정을 관찰하고 심지어이 과정이 진행하는 노력임을 증명할 수 없기 때문에 "당신은 선생님에 대한 귀하의 의견을 가르치고하지 않습니다? 당신은 지금이 아닌 과학자, 그러나 설교자입니까? "
클래스는 난리입니다. 소동이 가라 앉 때까지 학생은 침묵 남아있다.
"당신이 다른 학생들에게 이전하는 한 점을 계속하려면,
내가 당신에게 무슨 뜻의 예를 제공 할 수 있습니다. "
학생은 방을 둘러 본다. "어느 교수의 뇌를 본 사람 클래스의 사람이 있습니까?"
이 클래스는 웃음 터져 나왔다.
"어느 교수의 두뇌를 들었 여기 사람이있다, 교수의 두뇌를 느낀 감동이나 교수의 두뇌를 용해인가? 아무도 그렇게 한 것으로 나타납니다. 그래서, 실험, 테스트 가능한, 논증의 설립 규칙에 따라, 과학은 당신을 말한다
외람된 뇌가 없다, 선생님. 과학이있다 그래서 만약 당신이 없음
뇌, 어떻게, 선생님의 강의를 믿을 수 있습니까? "
지금 방은 침묵이다. 학생의 교수는 그냥 쳐다보고, 자신의
읽을 얼굴!
마지막으로, 어떤 한 후 영원, 노인 답변 보인다.
"나는 당신이 믿음을 가지고 할 것 같아요."
이 클래스는 약하게 박수로 나누기.