하나님 대 과학

"종교없는 과학은 절름발이이고, 과학없는 종교는 장님이다."- 알버트 아인슈타인

그들이 너무나 자신의받은 편지의 대부분을 채우고 있습니다 특히 대부분의 사람들은 혐오하다 이메일을 전달했습니다. 그럼에도 불구하고 몇 가지 전달 이메일 보석입니다. 내가 같이 오만한 무신론자 교수와 재치, 하나님 두려워하는 학생에 대해 전달된 이메일을 공유합시다. 이야기는 허구 가능성이 높습니다하지만 유머러스하고 귀중한 교훈을 포함하고 있습니다. 그래서 읽고 즐겨!

철학의 무신론 교수 자신의 수업을하기 전에 일시 중지하고 서서 그의 새로운 학생 중 하나를 물어보십시오. "내게 문제가 과학이 하나님과 함께.했다 설명해 줘요" "당신은 당신이 하나님을 믿는 그렇지, 얘야?"
"예,"학생은 말합니다. "그래서 당신은 신을 믿나?"
"당연하지."
"하나님이 좋은가?"
"그래! 하나님이 좋네요. "

"하나님은 전능인가? 신은 뭐든지 할 수있어? "
"예."
"당신은 좋은 또는 악을 있습니까?"
"가르침은 내가 사악하다고 말합니다."

고의로 교수의 grins. 그는 잠시 생각합니다.

"여기 당신을 위해 하나. 거기 아픈 사람이 이상 여기 당신이 그를 치료할 수 있다고하자. 당신은 할 수 있어요. 당신이 그들을 도와 줄 래요? 당신을? "
"네 선생님, 제가 쓸게요."

"그럼 당신은 좋은이야 ...!"
"내가 그런말을하지 못할 꺼에요."

"그런데 왜 그런 말 안 했어? 당신은 병든 사람이 다쳤다는 당신이 좀 도와 줄. 우리들 대부분은 우리가 가능하면 가겠. 그러나 하나님 께서하지 않습니다. "

학생은 대답하지 않는다 교수가 계속 그렇게. "그는, 그는 상관하지 않는 이유는 무엇입니까? 내 동생은 그에게 치유하기 위해 예수님께기도에도 암으로 죽어 하나님 신자였다. 어떻게 하나님은 잘 돼? 음? 그 하나를 받았니? "
학생은 침묵 남아 있습니다.
"아니, 할 수있다, 할 수 없다?"교수는 말합니다. 그는 휴식을 취할 수있는 학생의 시간을주고 자신의 책상 위에 유리 물을 한 모금 걸립니다.
"자, 다시 어린애를 시작하자. 하나님은 좋은가? "
"요기에 ... 네,"학생은 말합니다.
"사단은 좋은가?"
학생이 하나를 주저하지 않습니다. "아니"
"그럼 어디로 사탄은 어디서 오는가?"
학생이 약해요. "보낸 ... 하나님 ..."
"그래 맞아. 하나님은 그가 사단을 한건가요? , 아들 말해봐. 악마가 있나요
이 세상에서? "
"예, 알겠습니다."
"악마는 어디 에나있어, 안 그래? 하느님은 모든 것을 만들어 해결 했어? "
"예."
"그래서 누가 악한을 만들어?"
다시 말하지만, 학생은 아무 대답이 없습니다.
"질병이 있습니까? 음행? 증오? 추함. 이 모든 끔찍한
것들, 그들은이 세상에서 존재합니까? "
학생은 자기 힘으로 squirms. "예."
"누가 그들을 만들었나요?"
학생은 다시 대답하지 않는다 교수가 자신을 반복하므로
질문. "누가 그들을 만들었나요? "
대답은 아직 없다. 갑자기 강사는 교실 앞에서 속도로 떨어져 나옵니다. 클래스 푹됩니다.
"말해봐,"라고 그는 계속됩니다. "신의 아들이 당신을 믿습니까?"
학생의 목소리가 남자와 균열을 배신. "네, 교수님. 알아요. "
노인은 서성 중지됩니다. "과학은 당신이 주위 세계를 파악하고 관찰하는 데 사용할 오감을 말합니다. 혹시 하나님을 본 적이 있나요? "
"아니 선생님. 난 못봤어요. "
"여태까지 하나님을 들어본 적이있다면 그때 알려주?"
"아니, 선생님. 내가 그랬어. "
"혹시 당신의 하나님을 느낀 너의 하나님을 맛본하거나 하나님을 맡아 볼래? 혹시 하나님의 모든 감각적 인식이 있었나요? "
"아니, 선생님, 제가없는 것 같구나."
"그러나 당신이 아직 그를 믿지?"교수 thundered.
"예."
"경험적, testable, 논증할 수있는 프로토콜의 규칙에 따르면, 과학은 하나님이 존재하지 않습니다 말합니다.
당신 아들도 그렇게 뭐라고하지? "
"아무것도"학생 답장. "나는 단지 내 믿음을 가지고."
"네, 믿으세요,"교수 반복됩니다. "그게 문제가 과학이 하나님과 함께있다는 사실입니다. 증거만이 믿음은 없습니다. "
학생은 자신의 질문을하기 전에 잠시 조용히 서있다.
"교수님, 거기에 더위와 같은 일이야?"
"예,"교수 답글. "열이 있어요."
"그리고이 감기 같은 것?"
"그래, 아들, 너무 추워도."
"선생님 아니, 그렇지 않아."
교수는 obviouslyinterested 학생을 직시 변합니다. 룸 갑자기 아주 조용한된다. 학생은 설명하기 시작한다.
"당신이 사용하는 어떤 점에서 당신은 열을 많이 가질 수 전기 담요 , 더 많은 열, 슈퍼 열, 메가 열, 화이트 열, 약간의 열이 없거나 전혀 열을하지만 '감기'라 불리는 것도이 없습니다. 우리는 영하 458 도까지에 충돌 할 수있는 더 열을은 없지만, 우리는 그 이후 더 이상 갈 수 없어. 감기 같은 것은 없습니다, 그렇지 않으면 우리는 -458 도의보다 약간 추워 갈 수있을 것입니다. 당신은 선생님, 추위만이 우리가 열의 부재를 설명하는 데 사용하는 단어입니다 참조하십시오. 우리는 추위 측정할 수 없습니다. 열 에너지이기 때문에 우리는 열 단위로 측정할 수 열정. 콜드 단지, 각하, 그것의 부재 열의 반대가 아닙니다. "
방을 가로질러 조용해요! 펜가 망치처럼 들릴지도, 교실에서 어딘가 드롭스요.
"무슨 어둠에 대해, 교수님. 암흑 같은 것이 있습니까? ""예, "교수가 주저없이 대답한다. "그게 어둠이 아니라면 저녁은 무엇입니까?"
"너 또 틀렸어, 장군님. 암흑 뭔가가 아니라 무언가의 부재이다. 당신은 낮은 빛, 정상적인 빛, 밝은 빛, 경광등을 가질 수 있습니다. 당신이 더 빛이 없다면 지속적으로 당신은 아무것도 없어 그리고 그것은 그것이 아니라, 어둠이라고하는거야? 우리가 단어를 정의할 때 사용하는 의미가 있어요. 실제로 어둠이 아닙니다. 그것이 있었다면, 당신은 할 수있을 것입니다
어둠은 어둡게, 당신 아닌가요? "
교수는 그 앞에서 학생에게 미소를하기 시작합니다. 이것은 좋은 학기가 될 것입니다.
"그래서 요점이, 젊은이를 만드는거야?"
"네, 교수님. 제 요점은 철학적 전제가 결론에도 결함이 있어야로하고 그래서 시작하는 거겠지입니다. "

교수의 얼굴은 그의 놀라운 이번에는 숨길 수 없습니다. "결점 투성? 당신은 어떻게 설명할 수 있을까? "
"당신은 이중성의 전제에 노력하고,"학생은 설명합니다. 좋은 하나님과 나쁜 하나님, 당신은 죽음에있다는 그곳 생활이하고 있다고 주장한다. 당신은 뭔가 유한, 우리가 측정할 수있는 무언가로 하나님의 개념을보고있는 것입니다.

선생님, 과학은 생각도 설명할 수 없습니다. 한시 중 하나를 전기와 자기장을 사용하지만 본 적이있다, 훨씬 적은 완전히 이해. 삶의 반대로 죽음을 보려면 것은 죽음이 중요한 것은로서 존재할 수있다는 사실을 모르는 것입니다. 죽음은 단지 그것의 부재 삶의 반대가 아닙니다.
이제 교수 말해봐. 그들이 원숭이에서 진화했다는 학생을 가르치는가? "
"당신이 자연 진화 과정을 언급하는 경우, 젊은이, 예, 물론입니다."
"혹시 각하, 당신의 눈으로 직접 진화를 관찰한 적이 있습니까?"
교수님이 인수하려는지 그가 생각하는대로 여전히 웃고있는 그의 머리를 흔들 시작한다. 실제로 아주 좋은 학기!
아무도 직장에서 진화 프로세스를 관찰하지했으며 심지어이 과정에서 진행 노력임을 증명할 수 없기 때문에 ", 당신은 선생님의 의견을 가르치고 있지 않나요? 지금하지 과학자지만, 전도사인가? "
클래스는 난리입니다. 소동이 가라 앉 때까지 학생은 침묵 남아 있습니다.
"당신이 다른 학생에게 이전하게되었습니다 지점을 계속하려면,
내가 너에게 무슨 뜻인지의 본보기를 주자. "
학생들이 방 주위를 보입니다. "도 교수님의 뇌를 본 수업에 사람이 있습니까?"
클래스는 웃음으로 밖으로 나옵니다.
"도 교수님의 뇌를 들어있다 여기 누구든, 저기, 교수님의 뇌를 만지는 느낌이나 교수님의 뇌를 빙어가? 아무도 그렇게 할 것 같습니다 않습니다. 그래서, 경험적, testable, 논증할 수있는 프로토콜의 확립 규칙에 따라, 과학은 당신이 말한다
외람된도 뇌가 없다습니다. 과학이 말한다면 당신이 없다
뇌, 어떻게 우리가 선생, 강의를 믿을 수있어? "
지금은 방이 침묵이다. 학생의 교수는 쳐다 본다는 그의
읽을 맞서라!
마지막으로, 무엇 이후 영원, 노인 답변 보인다.
"난 당신이 신념에 데리고 가야 할 것 같다."
클래스는 deadening 박수로 나옵니다.