zdiaz.com

לפני יותר מ -27 שנים מאדאם המשפטים Ameurfina Melencio-Hererra, יו"ר ועדת בחינות בבר הגיש דו"ח לבית המשפט העליון הפיליפיני תצפיותיה בשנת 1980 הבחינות הלשכה.

שלה הצביע דברים על איך הנבחנים ענה שנת 1980 הבחינות הלשכה יכולה לשמש כלקח למי ששואפים להפוך אותו לבר הפיליפיני.

הדו"ח בפועל הוא שבעה עמודים. יש לי סיכם את הדו"ח כדי לנסוע הביתה את הנקודה. על מנת לדלג על בחינות הלשכה הפיליפינית, נבחנים חייבים להיות שליטה של ​​מה שאני מכנה כארבעה "L's." בלוקח את בחינות לשכה, שפה, היגיון, חוק ופריסה. הנה דבריו של שופט הררה (במרכאות) ביחס לארבעה תחומים אלה.

• שליטה בתחומים הבאים:

א) שפה - איך אתה צריך להביע את התשובה שלך?

1.) "רק במקרים ספורים הייתה שם שליטתו בשפה אנגלית."
2.) ". . . דורשים קורסים נוספים גם בבית הספר למשפטים תקינים בתחומי הרכב והדקדוק באנגלית למי שחסרים ביכולת שלהם להביע ולהעביר את הרעיונות שלהם ".
3.) "נבחנים רבים מאוד, בלשון המעטה," רצח "בשפה אנגלית. חלקם גרועים יותר מסטודנטים לתואר ראשון בתיכון. "
4.) "מועמדים רבים לא השתמש בזמנים הנכון. צריכים להיות מומלץ מועמדים בר להיות זהירים יותר עם ​​הזמנים שלהם ולנסות לכוון בהירות בתשובה שלהם. "
5.) ". . . זה לא אומר שכל מי שקיבל ציונים גבוהים יותר לא הפגין קשיי שפה. זה למעשה יכול להיות בצדק אמר כי הפקודה לשבח של שפה היא המזל של רק כמה מהנבחנים ".
. 6) "הסיבה לשיעור התמותה גבוהה זו, ניתן לייחס למספר גורמים ובהם בדעתו של החתום מטה, עשוי לנבוע בעיקר מהפעולות הבאות:. . . פקודה בלתי מספקת של השפה אנגלית "
7.) "עם כמה יוצא מן כלל יחסית, הבחנתי במחסור ביכולתם של הנבחנים לבטא כראוי ותמציתי את התשובה שלהם לשאלות".

ב) LOGIC - איך אתה צריך להציג את התשובות שלך?

1.) "הם לא מצליח לנתח ולהבין את השאלה באופן יסודי, שבו לעתים קרובות התשובה היא מצאה או הציעה בזה".
2.) "הם מבססים את התשובה שלהם לא על היבוא או המשמעות הספציפי של השאלה, אבל בהתאחדות שהם מאמינים שיש השאלה עם ידע מעורפל של הוראת החוק באופן מיידי שעולה במוחם. התוצאה היא תשובה שניתנה ללא השתקפות ברורה שמפספסת את הנקודה או לא מצליחה להשיג זיכוי מלא ".
3.) "נבחנים רבים גם צריכים, מלבד השפה אנגלית, קורס רענון בהיגיון. הם נותנים את עמדות עקביות או סותרות בתשובה אחת ולא יודעים איך לנתח את הבעיות ".

ג) לחוק - מה שאתה צריך לכתוב?

1.) "ידע של עקרונות היסוד המשפטיים שהיה חסר במקרים רבים".
2.) "העלאת הסטנדרטים של חינוך משפטי והוראה, כלומר, הכנה אינטנסיבית יותר ביסודות המשפטיים הדרושים להנחה של משרד כחבר בלשכת עורכי הדין".
3.) "מועמדים רבים היו מכירים מקרים שנקבעו על ידי בית המשפט העליון וחלקם אף הוזכרו הכותרים שלהם. למרבה הצער, עם זאת, מספר טוב לא ידע את עקרונות היסוד המשפטיים המובעים בהחלטות כאלה. "
. 4) "הסיבה לשיעור התמותה גבוהה זו, ניתן לייחס למספר גורמים ובהם בדעתו של החתום מטה, עשויים לנבוע בעיקר מהפעולות הבאות:. . . אימון מכללות אקדמי או הירוד, וכתוצאה מכך הידע מספק של החוק ויישומו. . . . "

ד) פריסה - איך אתה צריך לכתוב את זה?

1.) "כתב היד של חלק קשה לקריאה, או" לפענח ". ככל הנראה, הנבחנים הנוגעים בדבר לא עושים כל מאמץ כנים או רציני כדי להפוך אותם קריאים. "
2.) "הדיו המשמש מתפשט או העט הכדורי הוא גם קנס או אור וכחול. שניהם לעשות תיקון של עיתוני חוויה קשה לבוחן שיש לו לשנות את מהירות התיקון שלו מאוד איטי. "
3.) "נבחנים רבים לא פעלו בהתאם להוראות. כמה לתת "כן" או "לא", מה שהופך הבוחן לנחש בדיוק את מה שהם אומר בדיון המעורפל שלהם. אחרים להעתיק את השאלה הראשונה לפני שענה. אחרים עדיין לכתוב על כל קו אחר, ובכך מתפשטים יתר על המידה את תשובותיהם על פני מספר עמודים ומה שהופך את התיקון קשה, או שהם כותבים על שני הצדדים של הדף. "
4.) "נבחנים רבים אינם לסקור את התשובות שלהם. תשובות רבות כבר מצאו חסרות לא רק כמה מילים, אך חשובים אלה, כמו גם הלאיית את ההבדל בין תשובות נכונות ולא נכונות ".
5.) "מספר המועמדים לא יכל לכתוב קריא. הייתי לי קשה לקרוא את התשובות שלהם וכמה זמן היה מבוזבז בפענוח מה שהם רוצים להגיד. מועמדים בר צריכים להיות מומלץ לכתוב קריא. "
6.) "חלק מהמועמדים לא פעלו בהתאם למספרי correlatively במענה לשאלות. הם קופצים על כמה מספרים ולא מציינים היכן ניתן למצוא תשובה ובכך התיקון יותר קשה, מבלבל וזמן רב. "
7.) "חלק מהמועמדים נקטו מה שהם כינו" תשובה אלטרנטיבית "בדיון את שני הצדדים של הבעיה ומגיע למסקנות מנוגדות. בהתחשב בכך שרוב הבעיות בסרגל צריכים צדדים ההערכה והדירוג של אלה "תשובה החלופית להיות קשה יותר. בעיניי זו יש להימנע ".
8.) ". . . זה לא יכול להיות לא בסדר למדינה בהקשר זה, שיש גם מאות מהם כתיבה תמה שהוא כמעט בלתי קריא. . . . "

• לזהות את התשובה הלא הנכונה
(אז מה לא בסדר עם התשובות האלה - קחו לתשומת לב אלה הם תשובות בפועל של חלק מנבחנים)

". . . . . להלן ציטט הם שאלה שהנבחנים הנוגעים בדבר נתן את התשובה שלהם באופן הבא: "

שאלת מס '6 (ב) - "נאשם הורשע ברצח כפול והושת שני משפטים של פרפטואה הסתגרות. איך היית הנאשם לשרת את המשפטים? "

תשובה - "שני העונשים חייבים להיות מוגש על ידי הנאשם, והוא התחשמל ומת אז זה שוטף החוצה את המשפט שנותר למוגש על ידי הנאשם".

שאלת מס '11. - "Patrolman קרוז, הפועל לפי הוראותיו של ראש העיר, העירוני, שבקש לשים קץ לתופעה המתמשכת של שוד בSitio Masukal, סיירו במקום. בערך בחצות, לראות את שלושה אנשים הפועלים בחשדנות מול בית מיושב והזנתו, הוא עצר אותם ללא צו ולקח אותם לבניין העירייה שבו הם היו עצורים בכלא במשך כחמש שעות לפני שהם שבו שוחררו.

שוטר קרוז הואשם במעצר שרירותי. אם היית השופט, היית להרשיעו בעבירה הטעונה? "

תשובה - "לא. בהתחשב שברשותו כקצין שלום על ידי הסמכות גבוהה יותר לפטרל במקום שבו שוד הוא תכופים. אחד האחראים לכך הוא ראש העיר שעירייה להזמין ללא צו מעצר והמעשה של שוטר הסיור הוא בתום לב להאמין להיות שוד כניסה לבית. אז הצד הנכון עלול הוא ראש העיר העירונית ".

"יש רוב, אם לא כולם, שקיבלו ציונים שליליים דרכים ייחודיות שונות של מתן תשובות לשאלות שרק נוטה להראות או בגלל הכשרה לימודית ירודה או חוסר ההכנה לא רק בקורסי המכללות או אקדמיים שלהם, אבל יכול להיות עקיב לעיקרי שלהם וגם חינוך על יסודי.

גם רוב אלה שנכשלו בנושא הראו בעליל הפקודה הירודה של השפה אנגלית, כך שנבחנים מסוימים עשויים כנראה מכירים את החוק אך הם חסרים את היכולת לבטא את עצמם. התוצאה היא, שאחד לא מוצא את זה קשה מאוד להבין את מה שהם באמת רוצים להעביר בתשובתם לשאלה שהוצגה.
כדוגמה, הנני מתייחס לתשובה של נבחן אחר לשאלת מס '17. במסמך מצוטט להלן באופן הבא: "

שאלת מס '17 - "AA" היה הבעלים של jeepney להשכרה. כשהנהג שלו אושפז בבית חולים, הוא שכר "BB" כנהג על בסיס זמני והפקיד בידיו את הרכב להובלת נוסעים מQuiapo לBaclaran עם פיצוי של P30.00 יום. "BB" מעולם לא חזר לרכב ולאחר חיפוש ברכב נמצא בTarnate, Cavite, עומדים להימכר. "BB" הואשם בגניבה מוסמכת והורשע.

ערעור על פסק הדין של הרשעה, סנגור טוען כי "BB" אולי ביצע Estafa אך לא גניבה מוסמכת על התאוריה כי עמדתו של הרכב הושגה בהסכמת "AA" של הבעלים, ולכן, לא הייתה נטילה לא חוקית . החלט מקרה ".

"בתשובה לכך, נבחן המסוים נתן את התשובה הבאה:"

"סנגורו של הנאשם בטענה מופרכת בהנחת שחברה שאין נטילה לא חוקית של הג'יפ מ" AA ". בעלי אולם "BB" נהג זמני שנשכר על ידי כישלון "AA" כדי להחזיר את הג'יפ רכב כגון מוכן כעת להימכר על ידי "BB" יש כוונה לצבור הוא מקרי גניבה כאלמנט.

זו אינה מסקנתו של השופט בפועל הררה, אבל לנבחנים בר, אני מאמין שזה סיכום הולם ביותר:

"מספר נבחנים עשו מאוד לא מספק מראה עד כדי כך שיש מי שהשיג ציון נמוך כמו 7% השיגו עוד ציון של 11%, עדיין כמה אחרים קבלה ציונים של 12%, 16%, 17%, 18% , 19%, 20%, 21%, 24%, 25%, 26%, 27%, 31%, 34%, וכו '"

"בשל מראה עני מאוד זה של מספר לא מבוטל של נבחנים, על מנת להימנע מבזבוז מיותר של זמן, כסף ואנרגיה ועל מנת לתת לתלמידי עצות מודאגים לעבור למסלול אחר לפני שיהיה מאוחר מדי, הוא הציע לי לפני סטודנט למשפטים רשאי להירשם למכללה למשפטים תקינים, הוא צריך קודם לעבור בחינת כניסה, שיינתן תחת פיקוחו של בית המשפט העליון. פחות או יותר, לבחינה תינתן צריכה לכסות את הנושאים הבאים: (1) החוק היסודי, (2) לוגיקה; (3) באנגלית וברכב, וכו '

". . . הנבחנים המאכלסים את השלבים התחתונים ביותר של סולם הדירוג באו לידי ביטוי לא לבד חוסר ידע משווע של מעקרונות היסוד העוסקים בשאלות הבחינה, אלא גם חוסר יכולת לקשור באופן הגיוני את המחשבות שלהם ביחד שהוחרפו בשל מחסור כמעט מדהים בכישורי שפה. . . "

ללמוד מהדברים הבאים לא יכול להיות כל כך קשה כמו שאתה חושב. קל יותר שלה מאשר לשחק טניס שולחן.

אם ברצונך לקבל עותק של דוח המלא, להגיב על הודעה זו ומצביע על הכוונה שלך לתקבל את הדוח, ואני אשלח לך דוא"ל עותק.

היי! השם שלי הוא Zigfred דיאז, תודה על ביקור בבלוג האישי שלי! לעולם לא יפספס הודעה מהבלוג הזה. הירשם לעדכונים שלי מלא בחינם. לחץ כאן כדי להירשם לzdiaz.com בדואר אלקטרוני

כדאי גם לבקר בבלוגים האחרים שלי. לחץ כאן כדי ללמוד להשקיע בשיווק מניות. לחץ כאן כדי ללמוד עוד על איך להרוויח כסף באינטרנט. בקר בבלוג הנסיעות שלי כדי ללמוד יותר על גדולים רעיונות תיירות.