zdiaz.com

"Tiede ilman uskontoa on rampa, uskonto ilman tiedettä sokea." - Albert Einstein

Useimmat ihmiset inhoavat toimittaa sähköpostiviestit varsinkin jos ne tankkaamalla niin paljon heidän postilaatikkoonsa. Kuitenkin jotkut toimitetaan sähköpostit ovat helmi. Saanen kertoa sinulle tämän toimitetaan sähköpostitse noin röyhkeä ateisti professori ja nokkela, Jumala peläten opiskelija. Tarina on todennäköisesti kuvitteellinen, mutta se on hauska ja sisältää arvokkaan opetuksen. Joten lue ja nauti!

"Selitän ongelman tiede on Jumalan kanssa." Ateisti filosofian professori tauko ennen hänen luokkansa ja pyytää sitten yksi hänen uusia opiskelijoita seisomaan. "Sinä olet Jumalan uskova, ei sinä, poika?"
"Kyllä sir", opiskelija kertoo. "Joten uskot Jumalaan?"
"Ehdottomasti."
"Onko Jumala hyvä?"
"Totta kai! Jumala on hyvä. "

"Onko Jumala kaikkivaltias? Voiko Jumala tehdä mitään? "
"Kyllä."
"Oletko hyvä vai paha?"
"Opetukset sanoo, että olen paha."

Professori virnistää tietoisesti. Hän pitää hetkeksi.

"Tässä on yksi sinulle. Sanotaan, että siellä on sairas ihminen täällä ja voit parantaa hänet. Sinä pystyt siihen. Voisitko auttaa heitä? Haluatko kokeilla? "
"Yes sir, haluaisin."

"Joten olet hyvä ...!"
"En sanoisi niin."

"Mutta miksi ei sanoa? Sinun auttaa sairaita ja raajarikkoja henkilön, jos voisi. Useimmat meistä olisi, jos voisimme. Mutta Jumala ei. "

Opiskelija ei vastaa, niin professori jatkuu. "Hän ei ole, onko hän? Veljeni oli Jumala uskova, joka kuoli syöpään, vaikka hän rukoili Jeesus parantaa hänet. Miten tämä Jumala hyvä? Hmmm? Voitko vastata, että yksi? "
Opiskelija vaikenee.
"Ei, et voi, vai mitä?", Professori sanoo. Hän ottaa kulauksen vettä lasista hänen desk antaa opiskelijoille aikaa rentoutua.
"Aloitetaan uudestaan, nuori mies. Onko Jumala hyvä? "
"Er ... Kyllä", oppilas sanoo.
"Onko Saatana hyvä?"
Opiskelija ei epäröi tässä asiassa. "Ei."
"Sitten kun Saatana tulee?"
Opiskelija kangertelee. "From ... Jumala ..."
"Juuri niin. Jumala loi Saatanan, eikö? Kerro minulle, poika. Onko paha
tässä maailmassa? "
"Kyllä, sir."
"Paha on kaikkialla, eikö? Ja Jumala ei tee kaikkea, korjata? "
"Kyllä."
"Kuka loi pahuuden?"
Jälleen opiskelija ei ole vastausta.
"Onko sairaus? Moraalittomuus? Hatred? Rumuutta. Kaikki nämä hirvittävä
asioita, he ovat olemassa tässä maailmassa? "
Opiskelija kiemurtelee jaloilleen. "Kyllä."
"Kuka loi heidät?"
Opiskelija ei vastaa taas, niin professori toistaa hänen
kysymys. "Kuka loi heidät? "
Vieläkään ei ole vastausta. Yhtäkkiä luennoitsija hajoaa pois vauhtia eteen luokkahuoneessa. Luokka on hypnotisoiduissa.
"Kerro minulle", hän jatkaa. "Uskotko Jumalaan, poika?"
Opiskelijan ääni pettää hänet ja halkeamia. "Kyllä, professori. Teen. "
Vanha mies pysähtyy tahdistus. "Tiede kertoo sinulla on viisi aistia käytät tunnistaa ja tarkkailla maailmaa ympärilläsi. Oletko koskaan nähnyt Jumalaa? "
"Ei sir. En ole koskaan nähnyt häntä. "
"Kerro sitten meille, jos olet koskaan kuullut sinun Jumalasi?"
"Ei, sir. En ole. "
"Oletko koskaan tuntenut sinun Jumalasi, maistoi teidän Jumalanne tai kuore teidän Jumalanne? Oletko koskaan ollut tuntoherkkyyttä Jumalan? "
"Ei, sir, olen pahoillani, mutta en ole."
"Mutta silti uskoa häneen?" Jyrisi professori.
"Kyllä."
"Mukaan sääntöjen empiirisen, testattavissa, todistettavissa protokolla, tiede sanoo sinun Jumalasi ei ole olemassa.
Mitä sanot siihen, poika? "
"Ei mitään", opiskelija vastaa. "Minulla on vain uskoni."
"Kyllä, uskon," professori toistuu. "Ja tämä on ongelma tiede on Jumalan kanssa. Ei ole todisteita, vain uskon. "
Opiskelija seisoo hiljaa hetken, ennen kuin kysyt kysymyksen omakseen.
"Professori, onko olemassa sellaista asiaa kuin lämpö?"
"Kyllä", professori vastaa. "On lämpöä."
"Ja on olemassa sellaista asiaa kuin kylmä?"
"Kyllä, poika, siellä on kylmää myös."
"Ei sir, ei ole."
Professori kääntyy kohdata opiskelija, obviouslyinterested. Room yhtäkkiä tulee hyvin hiljainen. Opiskelija alkaa selittää.
"Voit olla paljon lämpöä, jossa käytät sähköinen viltti , jopa enemmän lämpöä, super-lämpöä, mega-lämpö, ​​White Heat, vähän lämpöä tai ei lämpöä, mutta meillä ei ole mitään nimeltään "kylmä". Voimme lyödä 458 astetta pakkasta, mikä ei ole lämpöä, mutta emme voi mennä enää sen jälkeen. Ei ole sellaista asiaa kuin kylmä, muuten voisi mennä kylmempi kuin -458 astetta. Katsokaas, herra, kylmyys on vain sana, jota käytämme kuvaamaan ilman lämpöä. Emme voi mitata kylmä. Kuumenna voimme mitata lämpö yksiköitä, koska lämpö on energiaa. Kylmä ei ole vastakohta lämpöä, sir, vain sen puuttumista. "
Hiljaisuus huoneen poikki! Kynä putoaa jossain luokkahuoneessa, kuulostaa vasaran.
"Entä pimeyttä, professori. Onko olemassa sellaista asiaa kuin pimeys? "" Kyllä ", professori vastaa epäröimättä. "Mikä ilta, jos se ei ole pimeyttä?"
"Olet väärässä taas, sir. Pimeys ei ole jotakin, se ei ole jotain. Sinulla voi olla vähän valoa, normaali valo, kirkas valo, vilkkuva valo. Mutta jos sinulla ei ole valoa jatkuvasti sinulla ei ole mitään ja sitä kutsutaan pimeyttä, eikö olekin? Se merkitys käytämme määritellä sana. Todellisuudessa pimeyttä ei ole. Jos se olisi, sinulla olisi mahdollisuus tehdä
Darkness tummempi, eikö niin? "
Professori alkaa hymyillä opiskelija edessään. Tämä on hyvä lukukausi.
"Niin mitä mieltä sinä tehdä, nuori mies?"
"Kyllä, professori. Pointtini on, sinun filosofinen lähtökohta on virheellinen aloittaa ja niin sinun on pääteltävä myös olla virheellisiä. "

Professorin kasvoja ei peittele yllätys tällä kertaa. "Virheellinen? Voitteko selittää miten? "
"Te työskentelevät lähtökohta kaksinaisuuden", opiskelija kertoo. Te väittävät, että elämää on ja sitten on kuolema, hyvä Jumala ja paha Jumala. Katselet käsitys Jumalasta jotain rajallinen, me voimme mitata.

Sir, tiede ei voi edes selittää ajatus. Se käyttää sähköä ja magnetismia, mutta ei ole koskaan nähnyt, saati ymmärtänyt jompikumpi. Voit tarkastella kuolema elämän vastakohta on olla tietämätön siitä, että kuolema ei voi olla niin aineellinen asia. Kuolemaa ei ole vastakkaista elämän, vain sen puuttumista.
Nyt kertoa minulle, professori. Haluatko opettaa opiskelijoille, että he kehittynyt apina? "
"Jos olet viittaavat luonnollisen evoluution prosessissa, nuori mies, kyllä, tietysti minä."
"Oletko koskaan havaittu kehitys omin silmin, sir?"
Professori alkaa ravistaa päätään, edelleen hymyillen, kun hän tajuaa, jos argumentti on menossa. Hyvä lukukausi todellakin!
"Koska kukaan ei ole koskaan havaittu evoluutioprosessin työssä eikä voi edes todistaa, että tämä prosessi on käynnissä hanke, ettekö opetat mieltä, sir? Oletko nyt ole tiedemies, mutta saarnaaja? "
Luokka on hälinää. Opiskelija pysyy hiljaa kunnes hälinä on ohi.
"Jatka kohdasta, tekivät aiemmin muita opiskelijoita,
Haluan antaa teille esimerkin siitä, mitä tarkoitan. "
Opiskelija katsoo ympärilleen huoneessa. "Onko ketään luokassa, joka on nähnyt professorin aivot?"
Luokka puhkeaa nauruun.
"Onko täällä ketään joka on koskaan kuullut professorin aivoja, tunsi professorin aivoja, koskenut tai kuore professorin aivot? Kukaan ei ilmeisesti ole tehnyt niin. Joten, vakiintuneiden sääntöjen empiirisen, testattavissa, todistettavissa protokolla, tiede sanoo, että
ei ole aivoja, kaikella kunnioituksella, sir. Joten jos tiede sanoo sinulla ei ole
aivot, miten voimme luottaa luentoja, sir? "
Nyt huone on hiljainen. Professori vain tuijottaa opiskelija, hänen
Face lukea!
Lopuksi, kun mitä näyttää ikuisuuden, vanha mies vastaa.
"Luulen sinun täytyy ottaa ne uskoon."
Luokka hajoaa kuolettavan suosionosoitukset.

Hi! nimeni on Zigfred Diaz, Kiitos käynnistä oma blogi! Älä koskaan unohda viesti tästä blogista. Tilaa minun täyden syötteitä ilmaiseksi. Klikkaa tästä tilata zdiaz.com sähköpostilla

Voit myös vierailla muiden blogeja. Klikkaa tästä oppia varastossa markkinoinnin investointeja . Klikkaa tästä lisätietoja Miten ansaita rahaa verkossa . Käy travel blog oppia lisää suuri matka ideoita .