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Esta es una continuación del artículo del profesor Manny Riguera sobre los principales cambios en los exámenes finales de Filipinas 2011. Si desea ver " cambios importantes en el examen de Reválida: Impacto sobre el examen examen de la barra y el entrenamiento - Parte 1 ", haga clic aquí. Continuamos con la parte 2 de esta interesante dólares de plata vale artículo.

El uso de preguntas de opción múltiple

Un cambio radical en el formato del examen de reválida es el próximo uso de preguntas de opción múltiple en el examen de la barra 2011. Este es el modelo del examen de la barra de estado múltiple (MBE) que figura en los Estados Unidos que consiste en preguntas de opción múltiple.

El propósito evidente de la utilización de PEM es hacer más objetiva la corrección de las respuestas. La apreciación de las respuestas a las preguntas de un problema estándar tiende a ser subjetiva y la paridad en las normas de clasificación está lejos de estar garantizada. Abad Justicia también declaró que el uso de PEM es una mejor medida del conocimiento de un alumno de la ley, ya que un examinador puede pedir 200-300 preguntas y puede cubrir más temas, a diferencia de las preguntas estándar de tipo de problema en el que sólo unos 15 a 20 preguntas se le puede pedir.

Justicia Abad no dio una cifra definitiva para el número de PEM que se le pregunte o el tiempo permitió a los examinados para responder a las PEM. En los Estados Unidos, la MBE consta de 200 preguntas para ser respondidas en 6 horas. En la sesión de la mañana de 3 horas, el alumno tiene que responder 100 preguntas, y por la tarde tiene que responder a otras 100 preguntas en 3 horas. Esto significa que, en promedio, un alumno tiene alrededor de 1 minuto y 48 segundos para cada pregunta.

Formato básico de una pregunta de opción múltiple

Un MCQ consiste en una madre y cuatro opciones o "picos". Una madre puede ser una pregunta o una declaración incompleta. Las opciones consisten en cualquiera de (1) las respuestas a una pregunta, o (2) una palabra, frase, oración u oraciones que completar la declaración.

Un ejemplo de un vástago que consta de una pregunta es la siguiente:

1. P presentó un caso de retención ilícita contra D antes de la metC de Manila. D presentó una respuesta en la que planteó una demanda reconvencional que P prestado P350, 000 de él (D) para gastos de revisión de barras. ¿Qué defensa puede oponer P D's contrademanda?

A. El metC no tiene jurisdicción sobre la reconvención.

B. D no pagó la cuota de expediente para la reconvención.

C. La reconvención es un escrito que no está permitido.

D. La reconvención es de más de P200, 000.

Un ejemplo de un vástago que consta de una declaración incompleta, es la siguiente:

1. Una orden que confirma la venta de ejecución hipotecaria puede ser apelada dentro de ___ días desde la convocatoria.

A. 60.

B. 15.

C. 30.

D. 5.

Justicia Abad dijo que para el 2011, un MCQ pedirá al alumno elegir la respuesta correcta, más que la mejor respuesta. Opciones como "todo lo anterior", y "ninguna de las anteriores," no va a utilizar, por lo menos para el año 2011, a pesar de que se pueden utilizar en el 2012 o posteriores exámenes finales.

El uso de distractores

De acuerdo a la Justicia Abad, mientras que sólo hay una respuesta correcta entre las cuatro opciones, los otros tres tendría la apariencia de corrección o sería "plausible" correcta. Las 3 opciones incorrectas que son plausiblemente correcta se llaman "distractores". Los distractores deben ser plausiblemente correcta, de lo contrario, el MCQ sería demasiado fácil.

Por ejemplo, en la primera MCQ dado, muchos de mis alumnos recogieron A. Esto es plausible correcta, sin embargo la elección correcta es C. En virtud del artículo 4, el artículo 70 del Reglamento de la Corte, las únicas alegaciones permitidas que se presente bajo la Regla 70 son la demanda, contrademanda obligatoria y reconvención se declaró en la respuesta, y la respuesta a los mismos. La reconvención es permisiva y por tanto es un escrito que no está permitido en virtud del Artículo 70.

A no es correcta porque el metC está en Manila y por lo tanto la cantidad jurisdiccional es P400, 000, no P300, 000. B no es correcta porque se asume equivocadamente que el metC puede entretener a la reconvención, una vez se hayan pagado las tasas de expediente. D no es correcta, ya que se basa en una premisa errónea, es decir, la cantidad jurisdiccional es P200, 000 cuando es P400, 000.

PEM de 3 tipos

De acuerdo a la Justicia Abad, hay 3 tipos de PEM: (1) conocimientos y recordar PEM, (2) PEM que ponen a prueba la comprensión del alumno, y (3) analizar y resolver-PEM.

El conocimiento y el recuerdo

El primer tipo de MCQ pretende evaluar la capacidad del alumno para conocer y recordar una ley específica o principio legal. En la redacción del MCQ, el examinador empleará una ley específica o principio jurídico en su proposición. La primera parte de la propuesta será entonces el tallo y la segunda parte será una de las elecciones. [1] Un ejemplo de este tipo de MCQ es como sigue:

Una acción quasi in rem es:

La Obligatorio para todo el mundo.

B Una mezcla de un real y una acción personal.

C Dirigida a personas particulares sino que busca la venta o disposición de los bienes del acusado.

D Una acción personal en materia de propiedad real.

La proposición en la mente del examinador es "una acción quasi in rem se dirige contra personas determinadas, sino que busca la venta o disposición de los bienes del demandado." El examinador utiliza la primera parte como el vástago, y luego incrusta la segunda parte como una de las opciones entre cuatro respuestas correctas plausible.

Una pregunta "el conocimiento y la memoria" pone a prueba sobre todo la memoria o la capacidad de regurgitar conocimientos jurídicos, que si bien no es trivial en el extremo inferior de las habilidades abogadiles memoria del alumno. Por lo tanto el examen de la barra va a dedicar el 20% de todos los artículos MCQ a "conocimientos y recordar" las preguntas. [2]

Entendimiento

Este tipo de MCQ va más allá de una consulta de conocimientos y recuperación simple de probar si un examinado realmente entiende una ley específica o principio jurídico, relacionando la ley o principio legal a situaciones específicas. Un ejemplo sería el siguiente:

La mejor regla pruebas prohíbe la presentación de

Fotocopia del dinero marcado utilizado en un buy-busto.

Testimonio de la demandante en cuanto a la respuesta de la demandada a la pregunta del demandante sobre el contenido de una carta.

Fotocopia de una impresión de un mensaje de correo electrónico.

Testimonio de un testigo de lo que el acusado le envió un mensaje.

Este tipo de medidas de un mayor grado de habilidad que el hecho de saber y recordar las leyes. El alumno se mide no sólo en su conocimiento textual de la mejor regla de pruebas, sino también en su capacidad para aplicar la regla a situaciones de hecho concretas. 40% de los PEM consistirá de este tipo. [3]

Analizar y resolver-PEM

El analizar y resolver MCQ-prueba la habilidad por excelencia de un abogado: su capacidad de analizar un caso hipotético o problema, para determinar la ley aplicable, y para llegar a una conclusión u opinión. 40% de los PEM deberá ser de ese tipo de MCQ. [4] El MCQ consiste en un hecho-patrón de un problema hipotético, seguido por el llamado de la pregunta, y luego por las cuatro selecciones. Un ejemplo de un MCQ analizar y de solucionar es la siguiente:

A pesar de más de 3 meses ya habían transcurrido desde el servicio de la demandada de su respuesta, el demandante aún no se había movido de que se cree el caso de pre-juicio. El acusado se trasladó que la denuncia se desestimó por falta de juzgamiento. Que el tribunal conceda la moción?

Sí, el demandante tiene la obligación de pedir que se encuentra el caso de la preventiva.

No, el acusado debería haber movido que se fije el caso antes del juicio.

No, el tribunal sólo debe ordenar al demandante para pedir que se encuentra el caso de la preventiva.

No, el secretario del tribunal emitirá una notificación de preventiva.

El MCQ analizar y resolver-es la más cercana a la típica pregunta tipo de problema que se encuentra en exámenes finales anteriores. Sin embargo en vez de la persona examinada por escrito la respuesta, tendrá que elegir el mismo entre cuatro opciones posibles.

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